2006 год Авторы: Григорьева Полина, Кошенкова Ольга, Шастов Иван. МОУ Нагорьевская СОШ Переславский МР. - презентация

1 2006 год Авторы: Григорьева Полина, Кошенкова Ольга, Шастов Иван. МОУ Нагорьевская СОШ Переславский МР

2 Гипотеза Если вода в колодце, находящемся возле школы, соответствует всем нормам, то она является чистой.

3 Цель Выяснить качество и вкусовые свойства колодезной воды.

4 Объект исследования Колодезная вода.

5 План исследования 1. Изучить методику исследования воды. 2. Подобрать оборудование. 3. Исследовать качество воды. 4. Произвести анализ полученных результатов.

6 1. Методика проведения исследования

7 2. Оборудование: мерный цилиндр со стеклянным дном, газета, воронка, фильтровальная бумага, стеклянная палочка, колба.

8 3. Исследование прозрачности воды В ближайшем к школе колодце мы взяли пробу воды для исследования. Налили воду в мерный цилиндр. Поставили на печатный текст газеты и посмотрели сквозь толщу воды сверху. Отметили прозрачность воды. Оборудование: мерный цилиндр, газета с текстом.

9 3. Определение в воде взвешенных частиц Собираем установку для фильтрования Воду размешиваем стеклянной палочкой и выливаем на небольшую часть фильтра Отмечаем, что осталось на фильтре. Оборудование: воронка, фильтровальная бумага, стеклянная палочка, колба.

10 Вывод Прозрачность воды мы оценили как «прозрачная». Частиц на фильтре не обнаружено. Оценка по шкале 1 балл.

11 3. Исследование воды на запах Оборудование: пробирка с пробкой Мы налили воду в пробирку чуть больше половины Закрыли пробкой, энергично взбалтываем пробирку Открываем пробирку и определяем наличие запаха.

12 Вывод Вода имеет очень слабый болотистый запах. Оценка по шкале 2 балла.

13 3. Исследование цвета воды Оборудование: мерный цилиндр со стеклянным дном Посмотрели сквозь толщу воды сбоку и сверху Отметили цветовой оттенок воды Определили цветность в градусах, по таблице.

14 Вид сверхуВид сбокуЦветность в градусах оценивание Не отмечен 0°1 Не отмеченОчень слабый, желтоватый 2°2 Очень слабыйЖелтоватый40°3,4 Бледно-жёлтыйСлабо-жёлтый60°5 Бледно-жёлтыйЖёлтый150°6 Бледно-жёлтыйИнтенсивно- жёлтый 300°7 Исследование цвета воды

15 Вывод Цветность воды составляет 2˚, что соответствует нормальному показателю. Оценка по шкале 2 балла.

16 3. Исследование воды на вкус Оборудование: пробирка Сделали глоток воды, предварительно прокипятив её Отметили вкус воды.

17 Вывод Вода не имеет привкуса. Оценка по шкале 1 балл.

18 3. Исследование воды на образование осадка Оборудование: колба Мы налили воду в колбу Оставили стоять на 1 сутки Отметили наличие осадка и его цвет.

19 Вывод В колбе не обнаружено никакого осадка, что соответствует норме. Оценка по шкале 1 балл.

20 4. Результат исследования качества колодезной воды

21 Вывод Исследовав колодезную воду, мы определили, что она прозрачная, обладает слабым болотистым запахом, имеет слабый желтоватый цвет, запаха не имеет и осадок не образуется. Это свидетельствует о чистоте воды и гипотеза наша подтвердилась. прозрачностьцветзапахвкусосадок колодец12211

22 Литература Экология. Элективные курсы. 9 класс/авт.- сост. М.В. Высоцкая. – Волгоград:Учитель, Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология классы: Учеб. Для общеобразоват. Учеб. Заведений. – М.: Дрофа, Международные экологические акции в школе. 7-9 классы. /авт.-сост. Г.А. Фадеева. – Волгоград: Учитель, 2006.