«Моё здоровье – моя крепость» СОСТАВИТЕЛЬ: Учитель начальных классов, высшей категории, почётный работник общего образования Российской Федерации. Муниципального. - презентация

1 «Моё здоровье – моя крепость» СОСТАВИТЕЛЬ: Учитель начальных классов, высшей категории, почётный работник общего образования Российской Федерации. Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 6» Пряникова Марина Геннадьевна Новокузнецк,2009 год.

2 Цель : Создание гуманистиче­ской атмосферы в классном коллективе как важнейшей условия нравственного и интеллектуального развития каж­дого ребенка, питания его души и духа. Сохранение нравственного, эмоционального, психического и физического здоровья детей.Задачи: 1.Проводить работу по созданию дружного сплочённого коллектива. 2.Прививать любовь к книгам. Воспитывать бережное отношение к книгам. 3.Формирование представления о вежливости, чуткости и внимательном отношении друг к другу и окружающим. 4.Формирование интереса к тайнам природы и бережное отношение к ней. 5.Показать детям, насколько ценен, важен и необходим для общества любой труд взрослых и детей. Прививать любовь к труду и уважение к людям труда. 6.Формирование навыков поведения в общественных местах, на улице, в транспорте. 7.Воспитывать заботливое отношение к старшим и младшим в семье, в школе. 8.Формировать знания, умения и навыки по охране и укреплению здоровья 9.Развитие и привитие учащимся навыков самоуправления. 10.Сохранять душевное здоровье и эмоциональное благополучие ребенка. 11.Помогать ему познать себя, развить, раскрыть и реализовать свои возможности и творческие способности. 12.Учить детей конструктивно действовать в сложных ситуациях, адекватно и культуросообразно выражать свои чув­ства и мысли 13.Воспитывать доброе отношение друг к другу, умение уступать в конфликтных ситуациях 14.Воспитывать уважительное отношение мальчиков к девочкам и девочек к мальчикам 15.Задачи : формировать умение готовить и проводить коллективно- творческие дела

3 «Моё здоровье – моя крепость»

4 Состав классного самоуправления

5 Направления воспитательной работы НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ Цель: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования, ценности существования других людей. ГРАЖДАНСКО- ПАТРИАТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Цели: пробудить интерес к прошлому своего народа. Познакомить с национальной культурой. Приобщить детей к духовно – нравственным ценностям своего народа, восстановить утраченные связи современного человека с исторической памятью. ДУХОВНО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Цель: передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей (как позитивного, так и негативного), опыта поколений. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Цели: воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни; познакомить с активным отдыхом и его влиянием на самочувствие и здоровье человека; научить соблюдать гигиенические нормы и культуру быта; формировать умения рационально организовывать свою деятельность. ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ Цель раздела: помочь ребёнку овладеть элементарными трудовыми навыками, помочь ребёнку увидеть роль своего труда в коллективной работе, Я И МОЯ СЕМЬЯ Цель данного раздела: помочь ребёнку осознать свою роль в обществе и в семье. Ознакомить с правилами совместной деятельности, учить согласовывать свои действия с окружающими. Помочь детям убедиться в необходимости выполнения этих правил.

6 Спортом, любит заниматься Самый сильный в школе класс Побеждает все команды, Во всех, школьных первенствах Мы активно принимаем- в городских, районных, школьных конкурсах участие, И за это получаем: Грамоты, дипломы, общее признание. В нашем классе учатся Все очень хорошо, Но два ученика, Просто на отлично. Мы газеты выпускаем, Уголок свой оформляем И участвуем везде, В карнавале и труде

7 Мы танцуем и поём Очень весело живём

8