Информационно- справочные материалы Для использования в педагогической деятельности по формированию и сохранению психологического здоровья детей и подростков. - презентация

1 Информационно- справочные материалы Для использования в педагогической деятельности по формированию и сохранению психологического здоровья детей и подростков

2 Сведения об авторе Иванюк Юлия Васильевна Место работы и должность: МОУ СОШ 116 Советского района Волгограда, социальный педагог Стаж работы в должности: 4 года Категория: I (первая) Контактный телефон:

3 Содержание 1. Как избавить ребёнка от тревожности 2. Поможем медлительным детям! 3. Об одной вредной привычке 4. Список литературы

4 Как избавить ребёнка от тревожности

5 Признаки тревожности Неуверенность Неустойчивая самооценка Редко проявляют инициативу Послушание Примерность Аккуратность Дисциплинированность Избегание неприятностей Чувство страха Склонность к сомнениям и колебаниям Одинок, замкнут, малоактивен

6 Причины тревожности Повышенная чувствительность «Гиперопека» - чрезмерная забота Много запретов, ограничений Постоянное одёргивание Завышенная требовательность Частые упрёки Излишняя строгость Угрозы Сильные испуги при встрече с опасностью

7 Реакция психологической защиты Проявление агрессии Отказ от общения и встреч с людьми Уход в фантазии

8 Мнения специалистов Тревожность как определённый эмоциональный настрой формируется к 7- 8 годам. В дошкольном и младшем школьном возрасте мальчики более тревожны, чем девочки. Тревожность не влияет на интеллектуальное развитие, но может отрицательно сказаться на развитии творческого мышления. У детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста тревожность ещё не является устойчивой чертой характера и при соблюдении определённых правил общения с такими детьми может быть устранена.

9 Чтобы снизить тревожность ребёнка Надо обеспечить ему успех в какой-либо области (рисование, пение, игры и т.д.) Чаще хвалить, не сравнивать с другими Замечания делать осторожно Обеспечить щадящий оценочный режим в той области, где успехи невелики Не фиксировать внимание на медлительности и т.п. Малейший успех громко отметить Тёплый доверительный контакт Обеспечить благоприятный эмоциональный климат Способствовать повышению самооценки Улучшить положение с системе межличностных отношений Оберегать от обилия шумных развлечений и частой смены привычной обстановки Следить за интонацией при общении с тревожными детьми Не запугивать Научить безопасному поведению