Ознакомление учащихся с понятием фразеологизма как устойчивого сочетания слов. Ознакомление учащихся с понятием фразеологизма как устойчивого сочетания. - презентация

1

2

3 Ознакомление учащихся с понятием фразеологизма как устойчивого сочетания слов. Ознакомление учащихся с понятием фразеологизма как устойчивого сочетания слов. развивать умение правильно употреблять фразеологизмы в речи и толковать их значения; развивать умение правильно употреблять фразеологизмы в речи и толковать их значения; воспитывать любовь к слову и к родному языку; воспитывать любовь к слову и к родному языку; научиться ориентироваться в изучаемом материале. научиться ориентироваться в изучаемом материале. Цель: Задачи:

4 Определение исходного уровня владения фразеологизмами учащихся. Понимание значения фразеологизма Конструирование фразеологизма Использование фразеологизмов в речи Распознавание фразеологизмов в тексте Отдельно стоящих В структуре предложения По опорным словам По опорным словам и рисунку Составле- ние предложе- ний Включе ние фр. в готовое предло- жение Выбор фр. для хар-ки качеств людей 0%21%32%45%44%27%23%50%

5 Комплекс заданий и упражнений, направленных на изучение фразеологических единиц. Изучение источников происхождения устойчивых сочетаний. Изучение источников происхождения устойчивых сочетаний. Раскрытие основных функций фразеологических единиц при изучении художественных произведений. Раскрытие основных функций фразеологических единиц при изучении художественных произведений. Индивидуально – фразеологическая работа. Индивидуально – фразеологическая работа. Упражнения, направленные на формирование у учащихся навыков употребления фразеологических единиц. Упражнения, направленные на формирование у учащихся навыков употребления фразеологических единиц. Сочинение или изложение на определенную тему с заданием включить в речь фразеологизмы, связанные с темой. Сочинение или изложение на определенную тему с заданием включить в речь фразеологизмы, связанные с темой. Подбор фразеологизмов с одним общим для них словом. Подбор фразеологизмов с одним общим для них словом.

6 Подбор фразеологизмов – синонимов. Подбор фразеологизмов – синонимов. Подбор фразеологизмов – антонимов. Подбор фразеологизмов – антонимов. Конструирование предложений с заданными фразеологизмами. Конструирование предложений с заданными фразеологизмами. Объяснение значения фразеологизма, подбор стилистически - нейтрального синонимичного выражения. Объяснение значения фразеологизма, подбор стилистически - нейтрального синонимичного выражения. Группирование фразеологизмов по происхождению, сфере употребления. Группирование фразеологизмов по происхождению, сфере употребления. Работа с художественным текстом. Работа с художественным текстом. Ведение личных словариков фразеологизмов учащихся. Ведение личных словариков фразеологизмов учащихся.

7 Виды упражнений. Дополнить фразеологизмы Из … вон плохо. Как в … канул. Тише … ниже травы. Глаза на … лезут. рук лоб воду воды,

8 Голоден как … Хитёр как … Труслив как … Здоров как … Фразеологический зоопарк.

9 Расширяем словарный запас Бить баклуши – За тридевять земель – Точить лясы – Кануть в вечность – Семи пядей во лбу – бездельничать очень далеко болтать исчезнуть очень умный

10 Замени фразеологизмом с гулькин носкот наплакал воробью по колено

11 Мальчик шёл по пляжу и вдруг замер … Мальчик шёл по пляжу и вдруг замер … Папа не смог пойти с нами в театр, потому что у него забот … Папа не смог пойти с нами в театр, потому что у него забот … Продолжи предложение как вкопанный полон рот

12 Голова Человек с головой Потерять голову Отвечать головой Нос Задирать нос Зарубить на носу Клевать носом Язык Острый на язык Язык проглотить Тянуть за язык Записать как можно больше устойчивых оборотов со словами : голова, нос, язык

13 Назвать фразеологизм, объяснить смысл Лить крокодиловы слезы Сесть в калошу Тянуть быка за рога

14 Подобрать слова-синонимы к фразеологизмам: сломя голову - … водить за нос - … бить баклуши - … себе на уме - … витать в облаках - …

15 Проверка эффективности системы работы по изучению фразеологизмов в начальной школе.. Понимание значения фразеологизма Конструирование фразеологизма Использование фразеологизмов в речи Распознавание фразеологизмов в тексте Отдельно стоящих В структуре предложения По опорным словам По опорным словам и рисунку Составле- ние предложе- ний Включе ние фр. в готовое предло- жение Выбор фр. для хар-ки качеств людей 45%61%72%83%84%56%52%91%

16 Уровень усвоения фразеологизмов учащимися.