Организация урока и владение педагогическими технологиями как главная составляющая работы по повышению качества обученности учащихся. Учитель начальных. - презентация

1

2 Организация урока и владение педагогическими технологиями как главная составляющая работы по повышению качества обученности учащихся. Учитель начальных классов Волкова Галина Юрьевна

3 Педагогические технологии по организационным формам: Классно-урочные Альтернативные Академические Клубные Индивидуальные Групповые Коллективный способ обучения Дифференцированное обучение

4 Групповые способы обучения Классно-урочная организация Лекционно-семинарская система Формы дифференциации учебного процесса Дидактические игры Белл-ланкастерская система Бригадно-лабораторный метод Метод проектов МетодТрампа

5 Цели метода: Обеспечение активности учебного процесса Достижение высокого уровня усвоения содержания

6 Групповые технологии предполагают: Взаимное обогащение учащихся в группе Организацию совместных действий Распределение начальных действий и операций Коммуникацию и общение Обмен способами действия

7 Особенности организации групповой работы. Класс делится на группы Каждая группа получает определенное задание Состав групп непостоянный

8 Этапы урока : Подготовка к выполнению группового задания Групповая работа Заключительная часть

9 Назови доли прямоугольника, начиная с наименьшей. 1234

10 Задача на смекалку. Я закрасил большую долю, чем Петя. Я закрасил большую долю, чем Вася.

11 Расшифруй слово. ЗЕРКАЛО

12 Выбери рисунок, которому соответствует каждая дробь, и объясни что она обозначает. 1) 2)3) 4) 5)

13 Помоги Кузе К старости наш дедушка Очень пос дел. Он в саду на бревнышко Сел и пос дел. сидя седенький

14 Фразеологические обороты У страха глаза велики Воды в рот набрал Молчать Точить лясы Водить за носКак две капли воды Болтать Испугаться без причины Обманывать Ловить мух Бездельничать Очень похожи

15 Использование группового метода на уроке истории по теме «Герб».