АНАЛИЗ УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МОУ СОШ 5 г. ВОЛЖСКА РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ за 2008-2009 учебный год. - презентация

1 АНАЛИЗ УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МОУ СОШ 5 г. ВОЛЖСКА РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ за учебный год

2 Задачи, которые ставились перед коллективом учителей начальной школы: 1. Обеспечение совершенствования урока как основной формы учебно-воспитательного процесса, здоровье сберегающих технологий в рамках обеспечения базового общего начального образования. 2. Освоение и внедрение новых педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс. 3. Повышение качества обучения при помощи применения традиционных и инновационных форм обучения и воспитания.

3 «Школа 2100»«Школа России» «Гармония» 1 Б - Хафизова Оксана Владимировна 2 Б – Королева Елена Викторовна 1 А – Грецова Татьяна Георгиевна 2 А - Григоренко Татьяна Павловна 3 Б - Климова Лариса Павловна 2 А – Воронина Светлана Юрьевна 3 А - Гнатюк Наталия Владимировна 4Б – Сидоркина Лариса Алексеевна ИТОГО: 3 класса 3 класса 2 класса

4 РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Закончили год на «5» - 15 учащихся = 9,5 % (на 1,4 % больше, чем в прошлом учебном году). Закончили год на «4 и 5» - 74 учащихся = 47,1% (на 14,5 % больше, чем в прошлом учебном году).

5 РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Закончили год с 1 «3» - 14 учащихся = 8,9% (на 3,2 % больше, чем в прошлом учебном году)

6

7

8

9

10

11 Участие в городской олимпиаде среди младших школьников. Результаты: Николаева Евгения (4А) – призер по математике (учитель Сидоркина Л.А.). Николаева Евгения (4А) – призер по русскому языку (учитель Гнатюк Н.В.). Абдулина Луиза (4Б) – призер по окружающему миру (учитель Григоренко Т.П.). Турнов Михаил (4А) – призер по окружающему миру (учитель Григоренко Т.П.)

12 Участие в конкурсах: Призовое место в матемавическом конкурсе-игре «КЕНГУРУ» - Николаева Евгения (4А класс), учитель Гнатюк Н.В.

13 Участие в конкурсах: Впервые приняли участие в Республиканском конкурсе «ИНТЕЛЛЕКТИАДА – 2009». Результаты: - 1 класс – 23 учащихся - 2 класс – 11 учащихся - 3 класс – 22 учащихся - 4 класс – 21 учащийся ПРИЗОВЫЕ МЕСТА: 3 место в Республике – Сорокина Анастасия – 2 Б класс – учитель Королева Е.В. 3 место в Республике – Алешина Анна – 4 Б класс – учитель Сидоркина Л.А. 3 место в Республике – Баранов Антон – 4 А класс – учитель Гнатюк Н.В. 3 место в Республике – Тагошвили Нина – 4 а класс – учитель Гнатюк Н.В. 1 место в Республике – Бардышев Дмитрий – 4 Б класс – учитель Сидоркина Л.А.

14 Участие в городской научно-праквической конференции «Наследники Победы»: ПОБЕДИТЕЛИ в номинации «Исследовательская деятельность» - Данилова Дарья, Абдулина Луиза – 4 Б класс, учитель Сидоркина Л.А.

15 Открытые уроки и внеклассные мероприятия: Классный час «Хлеб всему голова» (4Б класс – учитель Сидоркина Л.А.) – Республиканский семинар по воспитательной работе

16 Открытые уроки и внеклассные мероприятия: Классный час на тему: «Дружба начинается с улыбки» (1 Б класс – учитель Хафизова О.В.) – Республиканский семинар. Открытый урок по окружающему миру «Путешествие по Санкт – Петербургу» (2Б класс – учитель Королева Е.В.) – городской семинар.

17 РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Третий год работает программа дополнительного образования для учащихся 1-х - 3-х классов: вокал, хореография, английский язык в играх, прикладное творчество (керамика),информатика (вторая половина дня).

18 Третий год работала «Школа будущего первоклассника»

19 Работа школьного логоппункта (учитель-логопед Царева Е.И.) Общее недоразвитие речи Нарушение письма обусловленное Тольк о фоневическое нарушение Заика -ние ЗПРИто- го Без фоне- вич. нарушен. С фоне- вич. нарушен. Элементами ОНР Фонемавич. нарушен. Без фоне- вич. нарушен. С фоне м. нарушен. Без фоне- вич. нарушен. С фоне- вич. нарушен. Без фоне- мавич. нарушен. С фоне- мавич. нарушен. Прин ято на логоп пункт Выпу щено Остав лено

20

21

22

23

24

25

26

27 Задачи на учебный год: 1. Совершенствовать методическую работу кафедры начального образования. 2. Совершенствовать работу ГПД. 3. Организовать публикацию творческих работ педагогов кафедры. 4. Повысить качество обучения при помощи применения традиционных и инновационных методик обучения и воспитания.

28 Пусть будут ярки краски дня И удивительны оттенки! Все ежедневные дела Заслужат лучшие оценки!

29 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!