Единая система управления электронным учебным контентом и библиотечными ресурсами Евгений Владимирович ПЛИТА, Заведующий отделом автоматизации библиотечных. - презентация

1 Единая система управления электронным учебным контентом и библиотечными ресурсами Евгений Владимирович ПЛИТА, Заведующий отделом автоматизации библиотечных процессов КрасГМУ 1. Что сделано ? 2. Проблемы и трудности 3. Перспективы

2 Единое Информационное Пространство : Что сделано ?

3 VMEDE.RU KRASGMU.RU SOGMA.RU NGMU.RU

4 На текущий момент в системе находится 6143 электронных ресурса КрасГМУСОГМАНГМУ Ресурсов Просмотров Обмен электронными ресурсами среди участников ЕИП

5

6 На текущий момент в системе находится пользователей КрасГМУСОГМАНГМУ Количество пользователей Переход к ведению единой БД пользователей

7

8

9 Система обмена учетными записями и электронными ресурсами ПОЛНОСТЬЮ АВТОМАТИЗИРОВАНА

10 ПК Планшетный ПК В кабинете Домашний ПК Дома Универсальность доступа На занятии Мобильный телефон Везде Ресурсы и сервисы

11 Учебные планы

12 Электронный УМКД ( ФГОС -3)

13 На текущий момент в системе находится 741 рабочая программа Учебных дисциплин 660 Производственных практик 41 Учебных практик 18 Электронный УМКД ( ФГОС -3)

14 ПРОБЛЕМЫ

15 ПРОБЛЕМА 1 Отсутствие задач интеграции с другими модулями при постановке технического задания породило колоссальное дублирование данных в системе !

16 Посеместровый и итоговый учебные планы использовали РАЗНЫЕ БАЗЫ ДАННЫХ ДИСЦИПЛИН Модуль « Книгообеспеченность » в ЭБС не привязывался к учебным планам, что вынуждало дублировать данные о месте дисциплины в процессе обучения Электронный УМКД использовал СОБСТВЕННЫЕ данные о направлениях подготовки, не обращаясь к общесистемной базе

17

18 При переносе модулей в ЕИП 100% кода переписано заново В РЕЗУЛЬТАТЕ Данные неоднократно подвергались РУЧНОЙ переработке

19 Невозможность автоматически перенести НЕПРАВИЛЬНО структурированные данные в ПРАВИЛЬНУЮ структуру БД В РЕЗУЛЬТАТЕ

20 При переносе в ЕИП электронного деканата ведомостей успеваемости были переработаны вручную В РЕЗУЛЬТАТЕ

21 До переноса модулей в ЕИП НЕВОЗМОЖНО было получить целостную аналитику ввиду РАЗРОЗНЕННОСТИ ДАННЫХ Автоматизация работы подразделений проходила НЕЭФФЕКТИВНО

22 ПРОБЛЕМА 2 Применение ИТ - технологий в первую очередь ДЛЯ ОБЛЕГЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОТЧЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ, а не ДЛЯ ОБЛЕГЧЕНИЯ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ для пользователей системы

23

24

25 Большую часть времени разработка заключалась в подгонке контента под требования бумажного стандарта Электронные ресурсы к лекциям и занятиям на данный момент в системе ОТСУТСТСВУЮТ.

26 ПРОБЛЕМА 3 Крайне медленное наполнение КАЧЕСТВЕННЫМИ электронными учебными материалами Информационная грамотность отстает от требований времени и темпов развития технологий

27

28

29 На текущий момент в системе находится 6143 электронных ресурса … КрасГМУСОГМАНГМУ Ресурсов Просмотров … и записей в каталоге, не снабженных полнотекстовым вариантом

30 К МОМЕНТУ ВХОЖДЕНИЯ В ЕИП …

31 … наши ИТ оказали ориентированы в первую очередь на использование СОТРУДНИКАМИ вуза, а не студентами и курсантами – ГЛАВНЫМИ ПОТРЕБИТЕЛЯМИ оказываемых образовательных услуг

32 Единое Информационное Пространство : Что делать ?

33 Интеграция ЭБС, электронных УМКД и учебных планов в ЕДИНЫЙ модуль управления электронным учебным контентом и библиотечными ресурсами

34 1. Использование ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫХ баз данных, УНИФИЦИРОВАННЫХ под нужды всех модулей системы

35

36

37

38

39 2. Ориентация веб - сервисов в первую очередь на ПОТРЕБИТЕЛЕЙ образовательных услуг

40

41 3. Тесная интеграция контента, находящегося в электронных УМКД с электронными ресурсами ЭБС Возможность публикации электронных ресурсов В СПЕЦИАЛЬНОМ разделе ЭБС автором рабочей программы САМОСТОЯТЕЛЬНО

42 ЭБС является ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫМ хранилищем полнотекстовых ресурсов УМКД выполняет функцию навигатора по электронным ресурсам вместо функции программы, позволяющей распечатать контент и поставить на полку.

43 4. Использование ЕДИНОГО модуля ВСЕМИ участниками ЕИП У студента появится возможность ВЫБИРАТЬ ЛУЧШИЙ образовательный контент, что создаст дополнительные стимулы к созданию КАЧЕСТВЕННЫХ образовательных ресурсов

44 ЭБС УМКД Расписание Учебные планы Учебные дисциплины

45 Спасибо за внимание ! Ваши вопросы ?