Цели урока 1.В игровой форме обобщить и закрепить знания о химических свойствах основных классов неорганических соединений и их взаимопревращениях. 2.Развивать. - презентация

1

2 Цели урока 1.В игровой форме обобщить и закрепить знания о химических свойствах основных классов неорганических соединений и их взаимопревращениях. 2.Развивать умения быстро и качественно применять полученные знания на практике. 3.Продолжить формирование коммуникативных навыков, навыков общения и работы в группах.

3 Наука – лучшая казна, не украдут, не сгорит, не сгниет, не пропадет – всегда при себе. Аварская пословица

4 Экспертиза Найди родственников Третий лишний Восстанови запись Угадай формулу Рассыпанные уравнения Примеры на камне Кто быстрее Блиц Заморочки

5 Распределите вещества по классам неорганических соединений Вариант I NO 2, CaSO 4, Ba(OH) 2, H 3 AsO 4, Mn 2 O 7, Cr(OH) 3, H 2 SO 3, CuO, KNO 3, Fe(OH) 3, NaHCO 3. Вариант II H 2 SO 4, Na 2 CO 3, ClO 7, FeCl 2, Zn(OH) 2, P 2 O 5, Ca(H 2 PO 4 ) 2, LiOH, H 2 B 4 O 7, BaO, Cu(OH) 2.

6 Среди каждой тройки веществ найти вещество, отличающееся от двух других. Указать признак отличия. Вариант I a)CO 2, K 2 SO 3, SO 2 ; б) BaSO 4, NaCl, CaCO 3 ; в) RbOH, ZnCl 2, LiOH. Вариант II а) Fe(OH) 2, KOH,Cu(OH) 2 ; б) BaO, P 2 O 5, CaO; в) HNO 3, H 2 SiO 3, H 2 SO 4.

7 Опытным путём доказать в каких пробирках содержатся растворы гидроксида калия, хлорида калия, соляной кислоты

8 Восстановите записи, дописав уравнения реакций, укажите типы реакций. Вариант I а) ……. = ZnCl 2 + 2H 2 O; б) 2Na + Cl 2 = …….; в) ……. = CaCl 2 + H 2 ; г) Cu(OH) 2 = t ……….. Вариант II а) Ca + Cl 2 = …….; б) ……. = BaCl 2 + 2H 2 O; в) ……. = BaCl 2 + H 2 ; г) Fe(OH) 2 = t ………..

9 Впиши вместо многоточий в уравнения реакций формулы веществ Вариант I a)СuO + ……. = CuSO 4 + …….; б) ……. + 6HCl = 2FeCl 3 + 3…….; в) Fe + ……. = FeSO 4 + …….; г) 2HNO 3 + ……. = Ca(NO 3 ) 2 + 2…….. Вариант II а) ……. + 6HCl = 2AlCl 3 + 3…….; б) Mg + ……. = MgSO 4 +…….; в) MgO + 2…… = Mg(NO 3 ) 2 + …….; г) 2KOH + ……. = K 2 CO 3 + 2……..

10 Из цифр и химических знаков сложить уравнения двух химических реакций 3, Ba, 2, O, Al, 2, 3, P, H, P, O, 4, +, =, O, 3, +, 3, H, 2, O, 4, S, Ba, Al, 3, 2, S, =, O, 4, 2, +, 3, H, 2, O, O, 4, 3, 2, 3, H, +, O, (…), (…).

11 В кабинет химии принесли фотографии, на которых изображены зашифрованные превращения. Составьте уравнения этих превращений и найдите вещество А. Вариант I Cu + О 2 X 1 + HCl X 2 + NaOH X 3 t A. Вариант II Zn + О 2 X 1 +HCl X 2 + NaOH X 3 t A 1.

12 Какие из веществ будут взаимодействовать между собой? Составьте за 40 с как можно больше уравнений реакций. CO 2, HCl, Mg, Ba(OH) 2, Na 2 O, Cu(OH) 2, AgNO 3.

13 1.Какое из перечисленных взаимодействий не характерно для основных оксидов? 2.«Купоросное масло» - так называют кислоту: 3.В желудочном соке человека содержится кислота: 1. С кислотами 2. С основаниями 3. С кислотными оксидами 1. Серную 2. Соляную 3. Азотную 1. Фосфорная 2. Азотная 3. Соляная

14 4.Какое из перечисленных утверждений не характерно для щелочей? 5.В какой паре вещества не могут реагировать между собой? 1. Гидроксид натрия и соляная кислота 3. Цинк и серная кислота 1. Растворимы в воде 3. Изменяют окраску индикатора 2. Взаимодействуют с основными оксидами 2. Углекислый газ и серная кислота

15 ксенон иттрий калий цирконий францийаргон