Экспериментальная работа в начальной школе. Перенос смысла сказки «Пузырь, соломинка и Лапоть» на жизненные ситуации. - презентация

1 Экспериментальная работа в начальной школе

2 Перенос смысла сказки «Пузырь, соломинка и Лапоть» на жизненные ситуации

3 Цели занятия: Научить детей договариваться, действовать вместе и сообща, учитывая способности других Научить детей договариваться, действовать вместе и сообща, учитывая способности других Думать не только о себе, но и о других. Думать не только о себе, но и о других. Развивать способность воображения Развивать способность воображения

4 Описание работы: I этап. Знакомство со сказкой, описание действий героев, погружение в сказку. I этап. Знакомство со сказкой, описание действий героев, погружение в сказку. I I этап. Выделение качеств героев. С выходом на их нравственные качества. I I этап. Выделение качеств героев. С выходом на их нравственные качества. Разыгрывание с оста- новками, вопросы на понимание.

5 Описание работы I I I этап. Придумывание хорошего конца сказки, разыгрывание в лицах и с помощью персонажей, сделанных из пластилина. I I I этап. Придумывание хорошего конца сказки, разыгрывание в лицах и с помощью персонажей, сделанных из пластилина.

6 Описание работы IV этап. Перенос смысла сказки на жизненные ситуации. IV этап. Перенос смысла сказки на жизненные ситуации. Некоторые дети стали вспоминать разыгрывание сказки, т.е. удалось ли им договориться.

7 Диагностика Проводилась с помощью наблюдения за детьми, их ответами. Так же в ГПД воспитателем отмечено, что дети поняли, что значит «договориться». Проводилась с помощью наблюдения за детьми, их ответами. Так же в ГПД воспитателем отмечено, что дети поняли, что значит «договориться».