Составила: Илюхина Л.В. Учитель высшей категории Учитель высшей категории НОУ «Гимназия 1» НОУ «Гимназия 1» Новороссийск 2009 г. Новороссийск 2009 г. - презентация

1 Составила: Илюхина Л.В. Учитель высшей категории Учитель высшей категории НОУ «Гимназия 1» НОУ «Гимназия 1» Новороссийск 2009 г. Новороссийск 2009 г.

2 Структура и содержание раздела «Аудирование». Задание Кол-во вопросов Проверяемые умения Тип текстаТип задания В1 Базовый уровень 1Умение понять в прослушанном тексте основное содержание Краткие высказывания информацион но-прагмати- ческого характера Задание на установление соответствия А1 – А7 Повышенный уровень 7Умение понять в прослушанном тексте запрашива- емую информацию Беседа и стандартные ситуации повседневно- го общения Задание с множествен- ным выбором ответа А* - А14 Высокий уровень 7Умение понимать полно и точно содержание прослушанного текста Интервью, репортаж Задание с множествен ным выбором ответа

3 Задание 1 (В 1) - Установление соответствия Задание 1 (В 1) - Установление соответствия между говорящим и высказыванием между говорящим и высказыванием Задание: 1. Прежде чем приступить к прослушиванию, надо внимательно прочитать инструкцию. В этом задании вы должны определить, какое из высказываний соответствует словам говорящего. Прозвучат высказывания шести человек. 2. Прочитайте формулировку задания, т.е. утверждения (высказывания, заголовки, подзаголовки) А - G и подчеркните в них ключевые слова. Найдите различия, стараясь ответить на вопрос: «Чем высказывания отличаются друг от друга?»

4 3. Определив различия (в виде ключевых слов), подумайте о синонимах, т.к. утверждения либо перефразируют, либо обобщают сказанное говорящим. Не ожидайте полного совпадения слов и выражений в аудиозаписи и в приведенных утверждениях. Верное утверждение передаст сказанное говорящим в других словах и выражениях. 4. Все говорящие высказываются на одну и ту же общую тему, поэтому вы должны слушать запись внимательно, чтобы понять, что говорит каждый из них. 5. В задании не требуется полного понимания текста. Главное, понять основное содержание по ключевым словам и не пугаться незнакомых слов. Ваша цель – установить точку зрения говорящего.

5 Порядок выполнения задания. 1. До того, как вы прослушаете запись в первый раз, прочитайте инструкцию, в которой говорится о теме разговора, и затем вниматель- но просмотрите утверждения. Это даст вам адекватное представление о том, на что именно вам необходимо будет обратить внимание при прослушивании. 2. После первого прослушивания отметьте ответы в которых вы уверены, а остальные пока что пропустите. В первый раз важно прослушать каждого из говорящих. 3. Во время паузы после первого прослушивания подумайте над вопросами, которые вы пропустили.

6 4. Во время второго прослушивания сконцентрируйте внимание на той информации, которая была пропущена в первый раз или в правильности которой есть сомнения. Задача – проверить правильность ответов. Не следует оставлять ни одного вопроса без ответа, даже если нет полной уверенности в его правильности. 5. Помните, что одно из утверждений является лишним. 6. По окончании выполнения задания по аудированию не забудьте перенести ответы в специальный бланк ответов.

7

8

9

10

11

12