Тема урока: «Как надо вести себя при пожаре" (с использованием ИКТ) - презентация

1 Тема урока: «Как надо вести себя при пожаре" (с использованием ИКТ)

2 Задачи урока: Разбор причин возникновения пожара в быту, изучить правила безопасности, которые нужно соблюдать дома. Вести грамотно в использовании электроприборов, обращении с огнем. Воспитывать нормы поведения ребенка, оставившего одного дома, беречь своё имущество, не использовать воспламеняющейся предметы. Знакомство с профессией пожарного, с наградами государства. Создавать условия для воспитания уважительного отношения к людям, приходящим на помощь другим. Оборудование: карточки, медиапроектор, компьютер, книги с дополнительной литературой по теме урока, сведения по пожарам, учебники А.А. Плешакова Окружающий мир

3 Сегодня мы с вами продолжаем серию уроков Раздела безопасности и защита человека в чрезвычайных ситуациях и эпиграфом нашего урока будут слова В. Маяковского: Запомнить твёрдо нужно нам – Пожар не возникает сам!

4 - Кто станет героем нашего урока, вы узнаете, когда отгадаете загадку. Загадка. Рыжий зверь в печи сидит, Искусает всю ладонь. Рыжий зверь на всех сердит. Он от злости ест дрова Целый час, а может два. Ты его рукой не тронь, - Мы сегодня поговорим об огне, который приводит к пожару, о причинах их возникновения и о людях, борющихся с огнём - пожарных, правилах поведения во время пожара. - Огонь, ребята, и друг, и враг человека. Когда друг? - Когда враг?

5 В древние времена люди огонь назвали красный зверь. Познакомились в то время, когда молния коснулась деревьев, и они загорелись. Красный огонь не мог перепрыгнуть реку, значит, он боится воды. Понравилась им пища, обожжённая огнём. Была очень вкусной, мясо сочным и мягким. Попытались перенести красный зверя в пещеру, но он потух, его надо было подкормить сухой травой. Так человек изучил огонь и поселил его рядом с собой. - С помощью огня можно осветить комнату, даёт человеку тепло. - А враг: пожар дома, в лесу.

6

7 Всё ест, не наестся, а пьёт – умирает (огонь) Без рук, без ног, а бушует (огонь) Шипит и злится, а воды не боится (огонь) Дремлют в домике девчонки - бурые шапочки (спички) Летала мошка – сосновая ножка, на стог села – всё сено съела (спичка) С языком, а не лает, без зубов, а кусает (огонь) Висит - молчит, а перевернешь, шипит, и пена летит (огнетушитель) Он друг ребят, но когда с ним шалят, он становится врагом и сжигает всё кругом (огонь) Серое сукно тянется в окно, вьется, взвивается, в небо устремляется (дым) В бумажном домике проживают гномики уж такие добряки – раздают всем огоньки (спички)

8 От искры пожар рождается. Искра мала, а велик – пламень родит. Пока искра в пепле, тогда и туши. Не шути с огнем – обожжешься. Огонь да вода все сокрушат. В огне и железо плавко. Огонь не вода, схватит – не всплывешь. С огнем не шути, сгореть можно. Не играй кошка с огнем – лапу обожжешь. Искру туши до пожара, беду отводи до удара.Пожар чернилами не зальешь.

9

10 - Послушайте шуточное стихотворение Г.Остера. Спички – лучшая игрушка Для скучающих детей. Папин галстук, мамин паспорт - Вот и маленький костер. Если тапочки подкинуть, Или вник подложить, Можно целый стул зажарить, В тумбочке сварить уху. Если взрослые куда-то Спички спрятали от вас, Объясните им, что спички Для пожара вам нужны. - Стихотворение то шуточное, но можно ли шутить с огнём?

11

12 Познавательные сведения о профессии пожарных. Главное – позвать на помощь тех, кто борется с огнём. Мы их очень уважаем и пожарными зовём. Знакомство с наградами, вручаемыми пожарным за отличную работу.

13

14 Телефон при пожаре: а) 03; б) 01; в) 02.

15

16