Образование Бочкарёва Т.Н., учитель истории и обществознания. - презентация

1 Образование Бочкарёва Т.Н., учитель истории и обществознания.

2 Опрос 1. Что такое моральный выбор? 2. Что значит вести себя ответственно? 3. Превращение человеком требований морали в личную задачу является: 1) общественным мнением 2) общественным долгом 3) контролем за обществом 4) моральным долгом

3 Опрос 1. Что такое моральная ответственность? 2. Что может обеспечить выполнение моральных норм? 3. В чем отличие моральных норм от государственных законов? 1) Моральные нормы знают все 2) Моральные нормы регулируют отношение в обществе 3) А нарушение моральных норм не предусмотрено официальное наказание 4) Моральные нормы исполняются большинством людей

4 Опрос. 1. Почему легче казаться, чем быть? 2. Почему лучше быть, чем казаться? 3. Какие понимания свободы вам известны? 4. Все термины, приведённые ниже, за исключением одного, связаны с понятием «моральные нормы». Укажите термин, не связанный с этим понятием 1) честь 2) совесть 3) право 4)сострадание 5) милосердие 6) ответственность

5 Дома. 1. Повторить параграф 8, вопросы, стр Р.т., зад. 1-6, знать. 3. Познакомиться с параграфом 9, стр , выполнить зад. 1-3.

6 Что такое образование?(учебник, стр , р.т. 1, 2 зад.) 1. «Образовывать» - создавать, развивать, воспитывать. - Процесс приобретения знаний о мире, приобщения к культуре, к ценностям Отечества, мировой цивилизации. 2. Какого человека можно назвать образованным? 3. Почему область образования провозглашена приоритетной? Вывод – цели образования тесно связаны с целями общества.

7 Совершенствование образования – важнейший фактор обеспечения конкурентоспособности («соперничество») страны и личности. 1. Почему в информационном обществе возрастает значимость образования? 1) Становление информационного общества – важнейшая тенденция современного мирового общественного развития; 2). В информационном обществе ускоряется научно-технический, культурный прогресс, усиливается конкуренция между государствами на мировой арене, производственными фирмами, научными учреждениями.

8 Совершенствование образования – важнейший фактор конкурентоспособности («соперничество»)страны и личности 2. В чём состоит связь между конкурентоспособностью страны и образования? 1). В общественном развитии возрастает роль человека, его знаний, способности, опыты; 2). Образование создаёт условия для повышения конкурентоспособности личности, так как достижения страны имеют в своей основе деятельность человека.

9 Совершенствование образования – важнейший фактор обеспечения конкурентоспособности страны и личности (учебник 62). 1. Что такое конкурентоспособность человека? 1) Уметь приобретать и постоянно обновлять знания, уметь их применять в различных ситуациях; 2) Проявлять инициативу, самостоятельность, ответственность в принятии и выполнении решений; 3) Овладевать достижениями отечественной и мировой культуры, понимать, что культурный человек хорошо подготовлен к самостоятельному творчеству, к высококачественной работе 4) уметь доказывать свою конкурентоспособность

10 Совершенствование образования – важнейший фактор обеспечения конкурентоспособности страны и личности 2. Воспитание конкурентоспособного человека требует и повышение конкурентоспособности образования 3. Благодаря развитию личности и конкурентоспособности образования развивается российская экономика и укрепляется на мировой арене конкурентоспособность России, которая встала на путь инновационного развития.

11 Ступени образования. Общеобразовательная часть (р.т.з.6) 1. Дошкольное образование 2. Начальное образование; 3. Общее основное образование; 4. Среднее (полное) общее образование;

12 Ступени образования. Профессиональная часть (р.т.з.6) 1. Начальное профессиональное образование. 2. Среднее профессиональное образование. 3. Высшее профессиональное образование.

13