Уникальность программы «Истоки» Охват всех ступеней образования (от дошкольного до высшего) Использование литературного материала общеобразовательных. - презентация

1

2 Уникальность программы «Истоки» Охват всех ступеней образования (от дошкольного до высшего) Использование литературного материала общеобразовательных программ Интеграция предметов гуманитарного и естественно - научного направлений Активные формы обучения Взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей

3 ИНСТРУМЕНТАРИЙ ПО ИСТОКОВЕДЕНИЮ УЧЕБНИК РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ МЕТОДИКА

4 МИР СЛОВО ОБРАЗ КНИГА Родители Слово Родник Книга Мир и лад Золотое сердечко Образ Родины Книга книг Истоки и школа Доброе слово Образ защитника Отечества Живое слово книги Дар Честное слово Первая книга Истоки и радуга Слово о родителях Образ праздника Мир книги Сказки А.С. Пушкина Святое слово Родной край Жизнь Щит и герб Илья Муромец 1 класс АЗБУКА ИСТОКОВ «ЗОЛОТОЕ СЕРДЕЧКО»

5 РОДНОЙ ОЧАГРОДНЫЕ ПРОСТОРЫ Имя Нива и поле Семья Лес Род Река Дом Море-океан Деревня Путь-дорога Город ТРУД ЗЕМНОЙТРУД ДУШИ Сев и жатва Слово Братья меньшие Сказка Ткачихи- рукодельницы Песня Мастера-плотники Праздник Кузнецы-умельцы Книга Ярмарка Икона Храм 2 класс РОДНОЙ ОЧАГ. РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ. ТРУД ЗЕМНОЙ. ТРУД ДУШИ

6 ВЕРАНАДЕЖДАЛЮБОВЬСОФИЯ Вера Надежда Любовь Ум да разум Верность Согласие Милосердие Истина Правда Терпение Доброта Знания и мудрость Честь Послушание Раскаяние Вера, Надежда и Любовь - родные сёстры 3 класс ВЕРА. НАДЕЖДА. ЛЮБОВЬ. СОФИЯ

7 ТРАДИЦИИ ОБРАЗА ТРАДИЦИИ СЛОВА ТРАДИЦИИ ДЕЛА ТРАДИЦИИ ПРАЗДНИКА Первые образы Священные слова Труд Гулять всем миром Священные образы Сердечные слова Служение Радоваться всей семьей Светлые образы Честные слова Творчество Помнить всем Отечеством Традиции праведного дела Молиться всей Церковью Потрудиться душой 4 класс ТРАДИЦИИ ОТЕЧЕСТВА

8

9 Ресурсный круг

10 Работа в паре, группе

11

12

13 Развитие социокультурной основы личности Восприятие Мышление Чувствование Желание Впечатление

14 Развитие единого контекста восприятия единый контекст Я вижу Я чувствую Я слышу

15 СМЕЛЫЙ СИЛЬНЫЙ СЛАБЫЙ ТРУСЛИВЫЙ ДОБРЫЙ МИЛОСЕРДНЫЙ ЗЛОЙ ЖЕСТОКИЙ Работа в микрогруппах «Защитник Отечества»

16 «Репка»послушание «Гуси-лебеди»дружба уважение к старшим «Зимовье зверей» «Крошечка Хаврошечка» трудолюбие согласие «Морозко» Работа в паре «Сказочное слово»

17 Работа в тройке «Подкуём лошадку» Надеть фартук Раскалить железную заготовку в горне Осмотреть копыта и подобрать заготовку Перенести щипцами раскалённое железо на наковальню Остудить подкову в воде Выковать молотом подкову Прибить подкову к копыту лошади

18 Аспекты качества образования Содержательный аспект; Коммуникативный аспект; Управленческий аспект; Психологический аспект; Социокультурный аспект;

19 Формы работы : Сочинения-миниатюры; Работа с текстами; Изготовление поделок; Поездки-экскурсии в краеведческие музеи; Природоохранная деятельность; Акции добрых дел; Проведение Рождественской ёлки; Творческие работы; Участие в смотре-конкурсе «Мы православные нижегородцы»;

20