«Проектная деятельность в начальной школе в условиях поликультурного образования» Разработчик: Волосянкина Наталья Васильевна, учитель начальных классов. - презентация

1 «Проектная деятельность в начальной школе в условиях поликультурного образования» Разработчик: Волосянкина Наталья Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ школы 462 Пушкинского района СПб

2 Главной целью поликультурного образования «является формирование человека, способного к активной эффективной жизнедеятельности в поликультурной среде, обладающего чувством понимания и уважения других культур, владеющего навыками толерантного поведения».

3 «От проекта к проекту» «Скажи и я забуду. Покажи и я запомню. Вовлеки и я научусь». китайская пословица

4 «Всё, что я знаю, я знаю для чего мне это надо, и где, и как я могу это применить» - основной тезис современного понимания метода проектов.

5 Проектная деятельность р а з в и в а е т: наблюдательность логическое мышление любознательность внимание речь

6 «Знания – это дети удивления и любопытства» Луи де Броль

7 Проект 1. Тема : «Новогодний праздник в разных странах» Цель : узнать, о новогодних традициях в странах мира.

8 Проект 2. Тема : « Города Р о с с и и» Цель: узнать, чем славятся города: Ярославль, Суздаль, Тула, Владимир.

9 Проект 3. Тема: « Волшебный мир сказок» Цель: познакомиться со сказками разных народов.

10 Проект4. Тема: «Путешествие по материкам.» Цель: узнать особенности материков.

11 Этапы работы над проектом: *знакомство с темой; *выбор интересующих вопросов по теме; *создание групп, составление плана работы; * разработка проекта; *защита и экспертиза проектов.

12 Правила работы в группе: 1. Работай в группе дружно. Помни – вы одна команда. 2. Будь активен, не стой в стороне. 3. Не бойся высказать своё мнение. 4. Работай тихо, не старайся всех перекричать. Учись слушать других. 5. Думай сам, а не рассчитывай на товарища. 6. Если ошибся, никого не вини. Помни – каждый человек имеет право на ошибку.

13 Источники информации:

14 Результаты работы: * вовлечение в проектную деятельность; * возрос познавательный интерес и творческая активность; *научились работать в группах: объединяться, распределять роли, создавать и защищать «продукт»работы; *стали увереннее, изменилась позиция ребёнка в коллективе, самооценка; *узнали много интересного, получили удовольствие от работы и общения. *стали самостоятельнее;

15 Нам предстоит: *продолжить работу над проектами; * расширить тематику; *разнообразить формы; *учиться общению; *учиться находить и систематизировать информацию; *активизироваться в работе

16 В процессе работы над проектом происходит: - обучение приёмам общения, способам бесконфликтного поведения; -распространение русского языка; -знакомство и воспитание уважения к национальным культурам; -обучение приёмам преодоления неуверенности, страхов.

17 Успеха! Удачных проектов!