рф/документы. - презентация

1 рф/документы

2

3

4

5

6

7

8

9 spotlight

10

11

12 central/

13

14 uk/worldservice/lear ningenglish/teachin genglish/radio/kotn. shtml

15

16 worldservice/learning english/language/wor dsinthenews/2013/02/ _witn_russia_ meteor.shtml

17

18 pearsonelt/classroomresour ces/classroom-resource- detail.page?title=NEWS+ ENGLISH+Outsourcing+ your+job+(Lower)&resource Id=GBNEW &type= PL

19

20 com/grammar/fun-with- grammar/pdf- content/question-time-wh- questions-lesson- plan/ article

21

22 nglish.org.uk/teachin g-resources

23

24 Результаты освоения основной образовательной программы Личностные - готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, правосознание, экологическую культуру, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном социуме

25 Результаты освоения основной образовательной программы Метапредметные - освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, способность к построению индивидуальной образовательной траектории, владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности

26 Результаты освоения основной образовательной программы Предметные - освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами

27

28