Педагогическая практика «Первые дни ребенка в школе» 1 - 7 сентября 2012 года К р а с н о д а р с к и й п е д а г о г и ч е с к и й к о л л е д ж 3. - презентация

1 Педагогическая практика «Первые дни ребенка в школе» сентября 2012 года К р а с н о д а р с к и й п е д а г о г и ч е с к и й к о л л е д ж 3

2 Базы практики МБОУ гимназия 40 МБОУ лицей 4

3 Руководители практики Заведующая педагогической практикой Чернуха Людмила Леонидовна Педагог-психологЗагинайко Наталья Викторовна

4 Студенты наблюдали деятельность учителя по сплочению коллектива учащихся и различные формы работы с первоклассниками наблюдали деятельность учителя по сплочению коллектива учащихся и различные формы работы с первоклассниками

5 знакомились с приемами, позволяющими предупреждать утомляемость детей знакомились с приемами, позволяющими предупреждать утомляемость детей наблюдали особенности работы с родителями наблюдали особенности работы с родителями

6 Студенты проводили Физкультминутки Перемены

7 Динамические паузы

8 анализировали деятельность учителя в первые дни ребенка в школе

9 Педагог-психолог Загинайко Наталья Викторовна отметила сформированность у студентов профессиональных компетенций, позволивших им провести психодиагностическое исследование готовности ребенка к школе и написать характеристику первоклассника, дать рекомендации учителям и родителям

10 Итоги практики учебный год группа количество студентов Формааттестациикачество 4-А22 зачет100% 4-Б19 итого:41

11 Взаимодействие студентов с коллективом колледжа и школы в ходе педагогической практики позволило им сделать вывод о значимости данного вида практики для их профессионального становления. В творческих отчетах студентов проявлен устойчивый интерес к профессии учителя начальных классов и готовность к самостоятельной работе.

12 Первоклассник 2012 года