Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 16 Г. БЕРЕЗНИКИ 2009 г. КОКАРЕВА В.А. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ. - презентация

1 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 16 Г. БЕРЕЗНИКИ 2009 г. КОКАРЕВА В.А. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

2 Цель : Расширить знания учащихся о тропах. Сформировать понятие об эпитете. Стимулировать развитие творческих способностей учащихся.

3 Тропы – изобразительные средства

4

5 Рисуют, изображают предмет. Выражают отношение, чувства. Передают мысли, эмоции автора.

6 Тропы Гипербола Олицетворение Эпитет Сравнение Метафора

7 Добрый Отзывчивый Веселый Трудолюбивый Искренний Злой Недружелюбный Грустный Ленивый Лживый

8 Морозная Снежная Долгожданная Любимая Алая Колючая Нежная Благоухающая ароматом южной ночи

9 Какие слова помогают представить яблоко, перед которым не устояла царевна? … Яблоко, оно Соку спелого полно, Так свежо и так душисто, Так румяно-золотисто, Будто медом налилось!

10 Создает образВыражает настроение Заражает настроением Передает отношение автора, впечатление Эпитет

11 Постоянные ( добрый молодец, красно солнышко) Сложные (светло-пушистая, румяно- золотистое) Метафоричные ( снежинка смелая, березка нежная)

12 Светло-пушистая Снежинка белая, Какая чистая, Какая смелая! Дорогой бурною Легко проносится Не в высь лазурную, На землю просится. Лазурь чудесную Она покинула. Себя в безвестную Страну низринула. В лучах блистающих Скользит, умелая. Средь хлопьев тающих сохранно- белая.

13 … картина, Как ты мне родна: … равнина, … луна. Свет небес…, И … снег, И саней … … бег.

14 «Чародейкою Зимою…»

15

16

17 Встреча с … лесом. Я шагнул на … тропинку и замер от … Меня обступили…деревья. Рукой я дотронулся до … березки. Залюбовался … дубом. Замер рядом с …осинкой и пошептался с ней. Спрятался под…елью, приподняв ее…. У каждого свой характер, его нужно…

18 Назовите секреты эпитета Какова их роль в тексте Какой эпитет вы запомнили на уроке?