Прозвенел звонок весёлый, Мы начать урок готовы! Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать! - презентация

1

2 Прозвенел звонок весёлый, Мы начать урок готовы! Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать!

3 УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода учитель начальных классов МОУ СОШ 6 с. Полтавского Курского района Габулова Любовь Петровна

4 Цель: закрепить: -знания об имени прилагательном как части речи; -умение распознавать имена прилагательные в тексте, определять их род, число и падеж; - умение правильно писать окончания имён прилагательных и существительных; - развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, навыки самоконтроля и взаимопроверки.

5 Девиз нашего урока: Думать – интенсивно! Работать – оперативно! Если спорить – доказательно! Всем - обязательно!

6 Двадцать девятое января. Классная работа.

7 Орфографическая зарядка Ранн… утром, в свеж… воздух.., проез...н… б…лета, с син… неба, радос..ным днём, пуш..стым хв..стом.

8 Словарь: составьте словосочетония р…стение к…пуста л…мон п…мидор

9 Составьте и запишите предложение из группы слов. Утреннее озарило поле белое солнце светом ярким Утреннее солнце озарило ярким светом белое поле.

10 Модель имени прилагательного Имя прилагательное Дает описание предмета, делает речь красочной и выразительной ОобозначаетВопросыИзменяется Член предложения Признак предмета Какой? Какая? Какое? Какие? По числам По родам (ед. ч.) По падежам Второстепенный член предложения (определение) Самостоятельная часть речи

11 - Приказываю: Измени род! Измени число! ИМЯ СУЩ. ИМЯ ПРИЛ. - Подчиняюсь!

12 Согласование Существительное с прилагательным Живёт на редкость дружно. Изменит окончание, когда ему так нужно. Оно его не бросит в воде и на земле, Стоит в одном с ним роде, числе и падеже. Вкусное яблоко Х (ср. р., ед. ч., И.п.)

13 Падежные окончания имён прилагательных мужского и среднего рода единственного числа ПадежМ.р.Ср.р. И.п. -ой, -ый, -ий -ое, -ее Р.п.-ого, -егоКакого? Д.п.-ому, -емуКакому? В.п. Как в И.п. или как в Р.п. Как в И.п. или Как в Р.п. Т.п.-ым,-имКаким? П.п.-ом, -емО каком?

14 найти существительное, которое командует именем прилагательным Шаг1 Алгоритм работы: Шаг 2 Задать вопрос от имени существительного. Шаг 3 По ударному окончанию в вопросе написать букву в окончании имени прилагательного. Чтобы узнать, какое окончание пишется у прилагательного, нужно:

15

16 Допишите окончания прилагательных. Выпишите словосочетания по схеме прил. + сущ. Объясните правописание безударных окончаний прилагательных В густом хвойн… лесу притаилась пограничная застава. В зимн… воздух… слышны шаги часового. Он стоит на ответственн… посту. На вечерн.. небе загорелись яркие звёзды.

17 Прочитай слова, выпиши только имена прилагательные. Разбери по составу Напиши антоним к слову и синоним к нему.

18 Суффиксы имен прилагательных Примеры -чив--лив--тельн--н--еньк--ов- Изменчивый Податливый Тщательный Диванный Маленький Берёзовый

19 Работа в парах Свеж.. дыхание О ран.. тепле Син.. небом На могуч… дереве Весен.. утром

20 1.Часть речи; 2.Начальная форма (ед.ч., м.р.); 3. Род ( в ед.ч.); падеж 4. Роль в предложении Найдите прилагательное единственного числа – разберите как часть речи: И дремлют пташки нежные Под эти вихри снежные У мёрзлого окна. (С.Есенин) 1.) У мёрзлого (окна) – прил. 2.)Н.ф. – (какой?) мёрзлый 3.)Ср.р., ед.ч., Р.п. 4.)ВЧ - определение

21 тест

22 Какой способ решения орфографической задачи вы закрепили? Окончание имени прилагательного можно узнавать по вопросу к нему

23 ПОНЯЛ Обрадовал Вспомнил Научился учителя Узнал

24 Домашнее задание С. 178, упр.61.

25 Сегодня вы были: Умные Внимательные Активные Красивые Добрые Воспитанные

26 Молодцы!!! Спасибо за урок!!!

27 1.Я активно работал на уроке. 2. Я внимательно слушал учителя и ответы учащихся. 3.Я знаю, что такое имя прилагательное. 4. Я умею определять грамматические признаки имен прилагательных. 5.Я использовал изученные правила, чтобы не ошибиться в написании безударных падежных окончаний прилагательных