Фонетика ЗВУКИ. Прокомментируйте постановку знаков препинания, Составьте схемы предложений. 1. Стой братцы стой кричит мартышка. 2. Пришел Иван-крестьянский. - презентация

1 фонетика ЗВУКИ

2 Прокомментируйте постановку знаков препинания, Составьте схемы предложений. 1. Стой братцы стой кричит мартышка. 2. Пришел Иван-крестьянский сын к реке Смородине стоит под калиновым мостом дожидается. 3. Старший молвил что за диво! Все так чисто и красиво. 4. В одно мгновенье комната сделалась еще светлее все маленькие свечки еще ярче загорелись. 5. Труд всегда дает а лень только берет. 6. Зима будет холодной если белка делает большие запасы.

3 6. Зима будет холодной, если белка делает большие запасы. [ ], (если ). 1. «Стой,братцы, стой!» - кричит мартышка. «П!» – а. 2. Пришел Иван-крестьянский сын к реке Смородине, стоит под калиновым мостом, дожидается.,,. 3. Старший молвил: «Что за диво! Все так чисто и красиво». А: «П». 4. В одно мгновенье комната сделалась еще светлее, все маленькие свечки еще ярче загорелись. [ ], [ ]. 5. Труд всегда дает, а лень только берет. [ ],a [ ].

4

5 Что это? Он бывает тихим, громким, А еще глухим и звонким. Может быстро проскочить, А захочет - будет жить До тех пор, пока звонок Не отмерит ему срок. Он везде всегда дрожит И по воздуху бежит. Рот ему, как дом родной, Из него летит волной. Любит с эхом подразниться, В барабане схорониться. Если где услышим стук, Значит к нам добрался...

6 Словарно-орфоэпическая работа Фонетика [э] – наука о звуках речи. Фонема [э] – звук. Слова образованы от греч. phone – звук. Назовите слова, в которых присутствует часть слова «фонетика» патефон, магнитофон, телефон, мегафон, микрофон, таксофон

7 Условные обозначения. [ ] - звук. Запись звуков: [к] [о] [м] [ком] Запись букв: ком. Звук на письме обозначается квадратными скобками [ ]. Иногда звуки и буквы при произношении не совпадают. [т] [к] [ш] Сад флаг мираж

8 Звуки мы произносим и слышим, буквы видим и пишем. Обозначение буквами звуков речи на письме изучает графика (от греч. «графо» пишу).

9

10 В русском языке шесть гласных звуков: [а], [о], [у], [и], [э], [ы].

11 Согласными называются звуки, при образовании которых воздух встречает в полости рта какую-нибудь преграду. Согласные звуки: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р] и др.

12 Различие между гласными и согласными звуками ярко показал в стихах С. Маршак: Дыхание свободно в каждой гласной, В согласной прерывается на миг... Звучит в согласных серебро и медь, А гласные даны тебе для пенья...

13 Более разнообразны по звучанию согласные звуки. Именно они передают «серебро и медь», свистят, шипят, взрываются... Известный поэт О. Мандельштам в «Заметках о поэзии» писал: «Русский стих насыщен согласными, и цокает, и щелкает, и свистит ими».

14 С помощью каких звуков М.Ю.Лермонтов создаёт впечатление плеска речной волны? Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной. И старалась она доплеснуть до луны Серебристую пену волны. [ Л ] и [ Н ]

15 Аллитерация повторение одинаковых или однородных согласных в стихе, придающее ему особую звуковую выразительность (в стихосложении).

16 Какими звуками передаёт состояние тишины всвоём стихотворении поэт? Тихо. Не может быть тише. Слышно, как всходит трава. Ночь тишину чуть колышет, Сладкие шепчет слова. (В. Мордань) [ т ], [ ш ], [ ч ]

17 Восстановите текст. Чтобы звук появился на свет, трудятся лёгкие, гортань _______. Это и есть органы ________. Когда мы произносим гласные звуки, то в их образовании участвуют _________. Гласные звуки легко петь и тянуть. Например, _____. В русском языке гласных звуков всего ____. Все остальные звуки - ______. Они состоят из _______. При их произнесении воздух на своём пути встречает препятствие: язык, _________.

18 Что мы сегодня узнали? Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи? На какие две группы делятся звуки речи? Какие органы речи участвуют в образовании звуков? Каких звуков больше: гласных или согласных?