Капустина Полина 9а класс ГБОУ СОШ 223 Руководители работы: Крылова Е.Г-учитель химии Полянская Л.И.- руководитель музея 63-й СД Изучение влияния солей. - презентация

1 Капустина Полина 9а класс ГБОУ СОШ 223 Руководители работы: Крылова Е.Г-учитель химии Полянская Л.И.- руководитель музея 63-й СД Изучение влияния солей различных металлов на цвет пламени при сгорании пороха

2 Актуальность : Успехи химии позволяют прогрессировать военному делу. Происходят преобразования в боевой технике и способах вооружённой борьбы. Без участия химии, использования её достижений сложно представить себе создание химического оружия, отравляющих веществ, развитие производства взрывчатых веществ Неорганическая химия

3 Задачи: 1.Изучить научную литературу и другие источники по данному вопросу 2.Обобщить и проанализировать изученный материал 3.Получить порох на практике. 4.Попытаться путем введения некоторых солей различных металлов изменить цвет пламени 5.Создать презентацию для использования на уроках химии с целью популяризации предмета. Цель работы: Предложить состав добавок к пороху, придающих различные оттенки цвета пламени. Гипотеза : Добавление в порох солей различных металлов могут изменить цвет пламени.

4 Задача 1: Изучить научную литературу и другие источники по данной теме Задача 2: Вывод: -Военная промышленность напрямую зависит от успехов в развитии химии -Существует большое количество добавок для изменения оттенка цвета пламени 1 2 Справочник по производству взрывчатых веществ 1.Фото: материалы музея 2. Фото: материалы Интернета 3. Научная литература

5 Задача 3: Практический опыт. Получить порох на практике. Попытаться путем введения солей различных металлов изменить цвет дыма. 3.1.Получить дымный порох на практике. вывод: введением различного процентного содержания составляющих можно получить порох различной мощности 1 Составляющие пороха: селитра, уголь, сера Взвешиваем селитруВзвешиваем серу Взвешиваем уголь 2 Измельчаем вещества 34 5 селитрасерауголь 1-й состав75%10%15% 2-й состав50%25% 3-й состав65%17%18% 6 Горение пороха 6KNO 3 + 2S + 3C = K 2 S+K 2 SO 4 +K 2 CO 3 +CO 2 +CO + 3N 2 + 4O 2

6 3.2.Попытаться путем введения солей различных металлов изменить цвет пламени при сгорании пороха. Вывод: KNO 3 селит ра S сера C уголь CuSO 4 NaCl Ba(NO 3 ) 2 50%10%20% 50%10%20% 50%10%20% Цвет пламени синийжелтыйзеленый В зависимости от введения в состав пороха солей различных металлов цвет пламени изменяется

7 Задача 4 :Сделать самостоятельный выводы: 1.Рассмотрев источники по истории развития порохов, открытию, совершенствованию и применению их в военном деле, я пришла к выводу, что порох используется разнообразно, что порох в современном мире не потерял своего значения, он так же широко используется в военном деле как и раньше. Он входит в состав как боевого оружия так и сигнального. 2. На практическом опыте я увидела процесс получения пороха и смогла добиться различной окраски пламени. Считаю, что задачи исследования выполнены. 3. Полагаю, что можно приступить к созданию мультимедийной презентации для использования на уроках химии с целью популяризации предмета. Фото: из различных источников по истории развития порохов

8 Спасибо за внимание!