ПРОБЛЕМНЫЕ СЕМИНАРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ. - презентация

1 ПРОБЛЕМНЫЕ СЕМИНАРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

2 Проблемный семинар как форма повышения квалификации Продолжительность – от 18 до 36 часов Место проведения – г. Оренбург, возможна выездная форма По окончании – документ установленного образца Возможна комбинация семинаров для прохождения курсов повышения квалификации по накопительной системе с получением удостоверения о повышении квалификации

3 Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Развитие учебной мотивации учащихся в условиях введения ФГОС – Участники получат опыт использования приемов развития мотивации для педагогов и учащихся

4 Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Развитие целеполагания педагогов и учащихся – Программа представляет возможности приобретения опыта использования технологий принятия решений, технологий взаимодействия, технологий планирования и прогнозирования.

5 Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Психологические технологии решения педагогических ситуаций – Программа семинара направлена на овладение педагогами психологическими приемами решения проблемных ситуаций, позволяющими экономить энергию и тратить ее на достижение профессиональных целей, а не на выстраивание повседневных межличностных контактов и обдумывание нюансов взаимоотношений

6 Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Психологические приемы оптимизации обучения и развития учащихся – В программе предлагается анализ комплексной диагностики уровня и особенностей развития учащихся 1–11 классов. Выстраивается прогноз возможных проблем в обучении. Рассматриваются методы психологической оптимизации обучения в школе. Предлагаются формы работы с родителями

7 Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Психологическое сопровождение формирования жизнеспособной личности Рассматривается актуальность проблемы самоопределения учащихся в контексте введения новых стандартов. Предлагаются развивающие программы для детей и подростков.

8 Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Технологии развития универсальных учебных действий – Рассматриваются показатели сформированности универсальных учебных действий. Представлены возрастные особенности сформированности УУД. Анализируются возможности и ограничения развивающих программ.

9 Проблемные семинары Дошкольное образование Системные обновления психолого- педагогической работы в ДОУ – В программе раскрываются темы «Обновление содержания и структуры образовательной деятельности в ДОУ», «Обновление технологий дошкольного образования», «Обновление системы оценки качества дошкольного образования»

10 Проблемные семинары Дошкольное образование Проектирование содержания вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования – В программе раскрываются темы «Особенности проектирования вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования», «Новые подходы к планированию образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении»

11 Проблемные семинары Дошкольное образование Культурно-антропологические практики как ресурс системных обновлений содержания детской деятельности – В программе раскрываются темы «Культурно- антропологические практики дошкольников в структуре системных обновлений дошкольного образования», «Культурно-антропологические практики вариативных моделей дошкольного образования»

12 Проблемные семинары Дошкольное образование Мониторинг достижения детьми планируемых результатов в вариативных моделях дошкольного образования В программе раскрываются темы «Возрастные и индивидуальные особенности включения ребенка в культурно-антропологические практики», «Психолого- педагогический мониторинг формирования интегративных качеств дошкольников», «Психолого- педагогическое взаимодействие субъектов образовательной деятельности в вариативных моделях дошкольного образования»

13 Проблемные семинары Дошкольное образование Гуманитарная информационно- образовательная среда ДОУ В программе раскрывается проблема «Обновление гуманитарной информационно- образовательной среды дошкольного образовательного учреждения в условиях модернизации дошкольного образования»

14 Проблемные семинары Дошкольное образование Обновление содержания образовательных областей основной общеобразовательной программы ДОУ В программе раскрывается обновление содержания дошкольного образования по направлениям развития детей дошкольного возраста (физкультурно-оздоровительному, социально-личностному, познавательно- речевому, художественно-эстетическому) и видам деятельности дошкольников

15 Проблемные семинары Дошкольное образование Вариативные формы дошкольного образования В программе раскрываются темы «Организация групп кратковременного пребывания в детском саду в условиях модернизации региональной системы дошкольного образования», «Проектирование и содержание психолого- педагогической работы в группах предшкольной подготовки»

16 Проблемные семинары Классное руководство Роль классного руководителя в повышении качества образования учащихся – Раскрываются организационно-педагогические условия, эффективно влияющие на повышение качества образования. Одним из основных направлений деятельности классного руководителя является помощь воспитанникам в учебной деятельности: в преодолении проблем, связанных с учебой, в организации взаимопомощи, в решении конфликтов с педагогами и сверстниками.

17 Проблемные семинары Дополнительное образование Дополнительные образовательные программы в условиях внедрения ФГОС – Раскрываются современные требования к оформлению, структуре и содержанию дополнительных образовательных программ в условиях реализации ФГОС начального и среднего образования. Практико-ориентированные занятия позволяют педагогам внести современные коррективы в реализуемые программы, провести анализ программ коллег, подготовить рецензию и экспертное заключение.

18 Проблемные семинары Дополнительное образование Современные подходы к организации эффективного учебного занятия в творческом объединении учреждения дополнительного образования детей – Раскрываются дидактические основы построения учебного занятия в условиях системных обновлений регионального образования. Аналитический блок курсов включает просмотры и обсуждения учебных занятий самими педагогами, авторские мастер-классы лучших педагогов области, знакомство с различными видами анализа занятий и подготовку документации.

19 Проблемные семинары Дополнительное образование Модернизация деятельности центров раннего развития в учреждениях дополнительного образования детей – Рассматриваются структурно-организационные формы и эффективные модели деятельности центров раннего развития в УДОД в условиях внедрения ФГТ. В ходе занятий слушатели знакомятся с позитивным опытом работы педагогов по созданию развивающей среды, по формированию содержания образовательных областей, по организации мониторинга развития интегративных качеств личности дошкольника.

20 Проблемные семинары Коррекционное образование Интегрированное и инклюзивное образование: проблемы, поиски, решения – Инклюзивное образование дает возможность всем учащимся в полном объеме участвовать в жизни коллектива детского сада, школы, института, в дошкольной и школьной жизни. Включающее образование обладает ресурсами, направленными на стимуляцию равноправия обучающихся и их участия во всех аспектах жизни коллектива. Включающее образование направлено на развитие у всех людей способностей, необходимых для общения.

21 Проблемные семинары Коррекционное образование Программа коррекционной работы как механизм обеспечения индивидуального образовательного маршрута детей с особыми образовательными потребностями – Программа коррекционной работы предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья. Она может предусматривать как вариативные формы получения образования, так и различные варианты специального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

22 Проблемные семинары Коррекционное образование Современные подходы в развитии ресурсов семьи, воспитывающих ребенка с особыми образовательными потребностями – Система помощи семье и ребенку с проблемами в развитии ставит перед собой цель оказания своевременной помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.

23 Проблемные семинары для учителей технологии Сопровождение развития и поддержка творческих учащихся – В программе курсов: – Авторская методика ведения творческих дневников воспитанника (на примере технического творчества). Занятия проводит автор - педагог дополнительного образования, призёр Всероссийского конкурса инновационных разработок О.А.Кузьмин. – Опыт подготовки победителей и призёров регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по технологии. Занятия проводят руководители жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии.