Экзаменационная работа ученицы 8 класса Черниковой Алены Научный руководитель- Рябова Н.В. - презентация

1 Экзаменационная работа ученицы 8 класса Черниковой Алены Научный руководитель- Рябова Н.В.

2 Учитель… Школа… Начало начал. Здесь истоки характеров, идеалов, убеждений. Писатель живёт в своих произведениях, хороший художник - в картинах, скульптор – в созданных им скульптурах. А хороший учитель - в мыслях и поступках людей.

3 Задачи: изучить литературу по теме исследования; подобрать художественные произведения русской литературы ХХ века, в которых присутствует образ учителя; проанализировать страницы произведений, связанные с образом учителя; понять, какой след оставляет учитель в душе маленького человека.

4 Внутренний облик учителя раскрывался в неумолимой заботе о школе, в безграничной любви к детям. Ребята полностью доверяли и глубоко уважали своего наставника.

5 Борьба за души подростков продолжается и во время оккупации. Борьбу эту учитель Мороз вел до самого последнего своего часа. Он пошел на верную смерть. Знал, что казнят всех: и его, и ребят. И такой была нравственная сила его подвига.

6 Молоденькая учительница приняла материнское участие в сложной судьбе ученика. Это участие поистине явилось нравственным уроком человека, имеющего глубокую душу, светлый ум, тонкое обаяние, своим участием, теплотой она всё же перевернула, отогрела душу мальчика.

7 Такой образ современного педагога достоин уважения и подражания. Надежда отдала своим воспитанникам частицу себя, своего тепла, своего сердца, пройдя через всё, что приготовила ей судьба.

8 На протяжении почти всей повести смотрели на «безумную Евдокию» глазами Олиного отца. Составили для себя искажённый портрет прекрасной воспитательницы, умной и справедливой. «Тот, кто любой ценой хочет быть первым, обречён на одиночество», - говорит Евдокия Савельевна. Наконец, мы видим её такой, какая она есть на самом деле: несуразно одетая, но мудрая, прозорливая, всю жизнь отдавшая своим питомцам.

9 В практике Харлампия Диогеновича основным принципом было «делать человека смешным». «Смехом он, безусловно, закалял наши лукавые детские души и приучил нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора».

10 Быть учителем с большой буквы трудно. Надо отдавать самого себя, жертвовать свободным временем, увлечениями, забывать о здоровье, думать об учениках как о собственных детях, принимать близко к сердцу их проблемы. Именно такими были представлены учителя в произведениях, которые я анализировала.

11