Урок математики в 3 классе Образовательная система «Школа 2100» Программа С.А. Козловой, Т.Е. Демидовой, А.П. Тонких МОУ гимназия 18 им. В.Г. Соколова. - презентация

1 Урок математики в 3 классе Образовательная система «Школа 2100» Программа С.А. Козловой, Т.Е. Демидовой, А.П. Тонких МОУ гимназия 18 им. В.Г. Соколова Учитель: Пудова Ольга Владимировна

2

3

4 : : :

5 : : :

6 морион

7 Найди число, которое в 3 раза больше 20 в 6 раз меньше 78 в 6 раз меньше 780

8 На прибрежном мелководье Малайского архипелага растёт 840 видов бурых, красных и зелёных водорослей, а у берегов Чёрного моря их растёт в 4 раза меньше. Сколько видов бурых, красных и зелёных водорослей растёт у берегов чёрного моря? Подводная лодка погрузилась на глубину 300 м, а батискаф – в 2 раза глубже. На какую глубину погрузился батискаф?

9

10

11 На прибрежном мелководье Малайского архипелага растёт 840 видов бурых, красных и зелёных водорослей, а у берегов Чёрного моря их растёт в 4 раза меньше. Сколько видов бурых, красных и зелёных водорослей растёт у берегов чёрного моря? Подводная лодка погрузилась на глубину 300 м, а батискаф – в 2 раза глубже. На какую глубину погрузился батискаф?

12 Умножение и деление круглых трёхзначных чисел на однозначное число

13 840 : 4 = 84д. : 4 = 21д. = : 4 = 210 (в.) = 3с. 2 = 6с. = м 2 = 600 м

14 Трёхзначные числа, запись которых оканчивается нулями, можно выразить в сотнях или десятках и выполнить умножение или деление этих сотен или десятков. математика

15 С : 2 = 600 : 2 = 9 : : = = 48 : 6 = 480 : 6 = математика

16 С.75 6 a)Костя провёл под водой 900 секунд. Половину всего этого времени он рассматривал камбалу, 1/5 часть всего времени гнался за стаей скумбрий, а остальное время – наблюдал за черноморской акулой. Сколько времени он наблюдал за черноморской акулой? b)За лето мишка катался на водных лыжах 180 раз, на водном мотоцикле в 3 раза меньше, чем на водных лыжах, а яхтой управлял 20 раз. Во сколько раз больше Мишка катался на водном мотоцикле, чем управлял яхтой?

17 Трёхзначные числа, запись которых оканчивается нулями, можно выразить в сотнях или десятках и выполнить умножение или деление этих сотен или десятков.

18 узнал… Я понял… научился… Мне было…