© ООО «Баласс», 2012 Образовательная система «Школа 2100» Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 6 класс. История Средних веков Автор презентации: Казаринова. - презентация

1 © ООО «Баласс», 2012 Образовательная система «Школа 2100» Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 6 класс. История Средних веков Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)

2 По ленте времени на с определи, на какое время, по мнению европейских учёных, приходится рубеж Древности и Средневековья. Для китайских учёных рубежом в истории считается II век – время падения империи Хань. Для мусульман начало новой эпохи – это VII век, когда Мухаммед начал проповедь ислама. Сравни представления китайцев и мусульман со сложившимся делением всемирной истории. В чём несовпадение?

3 ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

4 ПонятияОпределения Христианство Государство Церковь Цивилизация Первобытное общество Язычество Империя Необходимый уровень. Заполни таблицу, указав значения понятий.

5 Необходимый уровень. Отметь на ленте времени рубеж первого и второго тысячелетий. Заполни пустые ячейки. Повышенный уровень. Отметь на ленте времени начало Средневековья согласно трём различным точкам зрения историков. Что общего в их представлениях? Наша эра XXIXIIXIIIXVXVIXVIIXVIIIXIXXXXIX До нашей эрыНаша эра IIIIIII IVVIIVIIIIX

6 Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности. Повышенный уровень. Процесс гибели или основания империи здесь представлен? Приведи одно–два доказательства своей точки зрения. 1. Разделение Римской империи на Западную и Восточную. 2. Захват Рима готами. 3. Гражданские войны в Риме. 4. Император Константин переносит столицу империи в Константинополь....

7

8 Античный мирВопросыХристианский мир Хозяйство Власть Деление Культура ВНИМАНИЕ! Для выполнения этого и многих подобных заданий тебе необходимо владеть продуктивным чтением. На примере этого текста вспомни (или изучи) порядок работы. Необходимый уровень. С помощью текста на с определи, чем античный взгляд на мир отличается от христианского.

9 Повышенный уровень. Используя словарные определения, докажи, что Западная и Восточная Римская империи были централизованным государством. Что связывало Запад и Восток?

10 На твой взгляд, чем общество германских варваров было слабее, а чем, может быть, сильнее античной цивилизации позднего Рима?

11 Черты язычества Доказатель - ства Повышенный уровень. По рисунку докажи, что германские варвары были язычниками.

12 Необходимый уровень. Назови, в каких римских провинциях какие варварские племена создали свои «королевства».

13 Необходимый уровень. По рисунку определи: из каких частей, с точки зрения римского христианина, состоял мир (пространство); как представляли христиане течение времени (историю), чего ожидали в будущем?

14 Черты язычества Черты раннего христианства Необходимый уровень. Что, на твой взгляд, в средневековой европейской картине мира можно считать наследием раннего христианства, что – античности, а что – варварского язычества?

15

16 Необходимый уровень. Выдели главные перемены, произошедшие в античном мире к концу IV века. 1.ХОЗЯЙСТВО … 2.ВЛАСТЬ … 3.ОБЩЕСТВО … 4.КУЛЬТУРА …

17 Необходимый уровень. Вставь в текст пропущенные слова. Повышенный уровень. Составь и запиши свой текст, используя понятия: античная цивилизация, Великое переселение народов, варварские племена. В ___ веке в результате ослабления Западная Римская империя рухнула. Закончилась эпоха Древнего мира, и началась ___________________. Готы, вандалы, бургунды размещались на лучших землях, объявляя римским гражданам, что они их повелители. Эти государственные образования называют _________________________.

18 Необходимый уровень. Что потеряли римляне с приходом варваров? Вилла знатного римлянина IV века

19 Используя дополнительные источники информации, составь список современных народов, названия которых появились именно в период Великого переселения.