Что такое солнечный свет Что такое солнечный свет Выполнили: Попова Вероника Губарев Дмитрий Губарев Дмитрий Солопов Василий Солопов Василий ученики 6. - презентация

1 Что такое солнечный свет Что такое солнечный свет Выполнили: Попова Вероника Губарев Дмитрий Губарев Дмитрий Солопов Василий Солопов Василий ученики 6 А класса ученики 6 А класса Новолядинской средней школы Новолядинской средней школы

2 Цель: Цель: Провести опыт для обнаружения солнечного спектра Провести опыт для обнаружения солнечного спектра Определить состав солнечного света Определить состав солнечного света Выяснить влияние цветов спектра на вкусовые качества растений Выяснить влияние цветов спектра на вкусовые качества растений Охарактеризовать условия освещения в различных уголках нашей Земли Охарактеризовать условия освещения в различных уголках нашей Земли

3 Для проведения опыта мы использовали: Солнечный луч, проходящий через небольшое отверстие и через стеклянную призму, направили на белый экран.

4 Совокупность этих цветов, постепенно переходящих друг в друга, называют солнечным спектром На экране мы увидели цветовые полосы: красную, оранжевую, желтую, зеленую, голубую, синюю, фиолетовую.

5 Разнообразие условий освещения на Земле Из литературных источников мы узнали, что условия освещения на поверхности Земли зависят от длины дня, от преобладания прямого или рассеянного света, от состава солнечного спектра. Оказывается, в тундре короткое лето, длинные полярные дни и очень короткие светлые ночи. Преобладает рассеянный свет, в солнечном спектре преобладают синие и фиолетовые лучи и очень мало красных. А в Крыму летом день короче, но лето длиннее, светлых дней больше. Преобладает прямой свет, в составе солнечного спектра много красных лучей.

6 И мы решили выяснить, как это отражается на вкусовых качествах растения. В процессе эксперимента мы попробовали персик, арбуз, дыню. Эти фрукты мы съели с удовольствием. Когда же дошло дело до клюквы, то больше одной ягоды мы есть не стали.

7 Оказывается, Оказывается, разные участки солнечного спектра имеют неодинаковое значение в жизни растений. Для фотосинтеза растения используют красные, синие и фиолетовые лучи. Когда много красных лучей, в растениях образуется больше сахаров, поэтому южные плоды такие сладкие. А на севере в составе солнечного спектра преобладают синие и фиолетовые лучи. Поэтому в сочных плодах тундры мало сладости. разные участки солнечного спектра имеют неодинаковое значение в жизни растений. Для фотосинтеза растения используют красные, синие и фиолетовые лучи. Когда много красных лучей, в растениях образуется больше сахаров, поэтому южные плоды такие сладкие. А на севере в составе солнечного спектра преобладают синие и фиолетовые лучи. Поэтому в сочных плодах тундры мало сладости.

8 Вывод: В результате проделанной работы мы выяснили, что солнечный свет – это совокупность всех цветов радуги. Выяснили, что каждый цвет спектра по своему влияет на растения. А также, что в различных частях страны разные условия освещения.

9 Используемые источники Учебник А.М. Былова, Н.И. Шорина «Экология растений» 6 класс – М.:Вентана-Графф, с. Учебник А.М. Былова, Н.И. Шорина «Экология растений» 6 класс – М.:Вентана-Графф, с. Тайны природы: Пособие для учащихся 5-7 классов /Сост. Т.С. Сухова, В.И. Строганов.-М.: Вентана-Графф, с. Тайны природы: Пособие для учащихся 5-7 классов /Сост. Т.С. Сухова, В.И. Строганов.-М.: Вентана-Графф, с.