Учитель химии и биологии высшей квалификационной категории МКОУ « Троицк ая СОШ » Мой девиз: «Соответствовать времени, в котором ты живешь, месту, которое. - презентация

1 Учитель химии и биологии высшей квалификационной категории МКОУ « Троицк ая СОШ » Мой девиз: «Соответствовать времени, в котором ты живешь, месту, которое занимаешь.» Серикова Татьяна Александровна

2 МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО Учитель я! Моя задача - Решить вопрос и дать ответ И детям посулить удачу, Познания раскрыть секрет. Вхожу я в класс, и сердце бьется; "Надеюсь, верю и люблю!" И эти три святые слова Душе ребенка отдаю. Учитель я! И званье это - Предназначение судьбы, Великий дар, сиянье света, Осуществление мечты! Мой девиз: «Соответствовать времени, в котором ты живешь, месту, которое занимаешь.»

3 Исследовательская деятельность учащихся на уроках и во внеурочное время.. Классификация творческих работ учащихся: Реферативные. Экспериментальные Проектные Исследовательские Значение исследовательской работы. 1.Способствует более глубокому и прочному усвоению знаний по учебным предметам. 2.Вырабатывает умения и навыки самостоятельной работы учащихся. 3.Формирует умения применять теоретические знания в решении конкретных практических задач. 4.Развивает личностные качества ученика. 5.Влияет на выбор будущей профессии учеников

4 Цель моя исследование, Долг – учение, Деловой настрой и миг побед, В мир природы открываю двери, В центре мира, что – эксперимент. Ценно то, что дети смогут сами Ставить опыт и давать ответ. Что ученики откроют сами Им послужит много, много лет Участие в муниципальных, региональных, всероссийских научно - исследовательских конкурсах и научно – практических конференциях

5 Достижения моих учеников Все дается только труду. Все труду людскому, таков лозунг истории. Д.И. Менделеев г1.Эколого-биологическая конференция «Юные исследователи природы - родному краю» в номинации «Комплексные исследования водных экосистем», Благодарственное письмо, свидетельство участника г1.Эколого-биологическая конференция «Юные исследователи природы – родному краю» в номинации «Комплексное исследование водных экосистем», «Исследование почвы села Троицкое», Благодарственное письмо, свидетельство участника.

6 Достижения моих учеников Областной конкурс учебно-исследовательских проектов «Охрана и восстановление водных экосистем» 2.Конкурс учебно-исследовательских проектов в рамках областной акции «Летопись добрых дел по сохранению природы» 3.Всероссийский конкурс юных исследователей окружающей среды 4.Научно-исследовательская конференция «Радуга». 5.Всероссийский конкурс исследовательских работ, посвященный, Д.И.Менделееву. 6Эколого-биологическая конференция «Юные исследователи природы – родному краю» в номинации «Комплексное исследование водных экосистем», «Исследование почвы села Троицкое», «Экологическое состояние школы», «Биоиндикация и экологический мониторинг территории села Троицкое». 7.Районный конкурс исследовательских работ учащихся и педагогов «культура здорового образа жизни детей и подростков» 8.Областная акция «Летопись добрых дел по сохранению природы» 9.Областной детский экологический форум «Зеленая планета-2010» ( в рамках международного). 10.Областная акция «Летопись добрых дел по сохранению природы». 11.Областной (в рамках Всероссийский) конкурс юных исследователей окружающей среды 12. Научно-исследовательская конференция «Радуга». 13.Региональный этап Всероссийского детского экологического форума «Зеленая планета» 14. Международная акция Марш парков 15. Научно-исследовательская конференция «Радуга». 1 место в конкурсе Почетная грамота Участие. Почетная грамота II и III место Приглашение на финал Благодарственное письмо, свидетельство участника I место III место Диплом, свидетельство II место I место, II место Диплом II место

7 Направления внеурочной деятельности Научно-исследовательская деятельность - создаю условия для реализации творческого потенциала учащихся Предпрофильная подготовка учащихся – усиливаю политехническую направленность Организация и проведение школьных «Менделевских чтений» - пропагандирую химические знания, использую новые педагогические технологии Летние экологические экспедиции – прививаю любовь к природе родного края Проведение производственных экскурсий – способствую самоопределению учащихся Так рождаются будущие химики. В этом мудрость, в этом счастье -, Увлекаясь, увлекать, зажигать и в то же время самому светло сверкать.