УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ. Знакомство с новым словарным словом. - презентация

1 УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ

2 Знакомство с новым словарным словом

3 Цели урока: 1. Знакомство с новым словарным словом, его произношением, лексическим значением, ударением, правописанием. 2.Расширение словарного запаса, развитие устной речи, работа с орфографическим словарём. 3.Воспитание познавательного интереса, самостоятельности, творческого мышления.

4 загадка В ЛЕСОЧКЕ, НА КУСТОЧКЕ КРЕПЫШ В ШУБКЕ ПОВИС. НУ А ЕСЛИ ШУБКА ТРЕСНЕТ, КРЕПЫШ КУБАРЕМ ВНИЗ.

5 Произнесите слово [арэх] Произнесите каждый звук отдельно, рассмотрим звуковой состав слова: [а] [р] [э] [х]

6 ОРЕХ

7 Групповая работа с толковыми словарями Найдите в словаре значение слова

8 ОРЕХ ПЛОД НЕКОТОРЫХ РАСТЕНИЙ СО СЪЕДОБНЫМ ЯДРОМ В ТВЕРДОЙ ОБОЛОЧКЕ.

9 Что еще может означать это слово? орешник Лесной кустарник, дающий орехи со съедобными семенами или орешник.

10 В л. су на п. ляне Ст. ит кудрявый Ваня В з. леном кафтане. Богач(?) невелик, А. ре. ками наделит. (.решник)

11 В ле су на по ляне Сто ит кудрявый Ваня В зе леном кафтане. Богач невелик, А о реш ками наделит. (о решник) Проверь:

12 Родственные слова орех орешек орешин а орешник орехов ый х//ш

13 Просклоняйте слово по падежам: И.п. (что?) орех Р.п. (чего?) орех а Д. п. (чему?) орех у В. п. (что?) орех Т.п. ( чем?) орех ом П.п. ( о чем?) об орех е

14 Запись под диктовку. Под прочной скорлупой ореха таится вкусное ядро. Подчеркни главные члены предложения, выпиши словосочетания: ядро таится ядро ( какое?) вкусное таится (под чем? ) под скорлупой под скорлупой (какой?) прочной ядро (чего?) ореха

15 МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР 1.ЧАСТЬ РЕЧИ. 2.ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ? 3.НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА. 4.НА КАКОЙ ВОПРОС ОТВЕЧАЕТ? 5.РОД. 6.ЧИСЛО. 7.ПАДЕЖ. ОРЕХА – ИМ. СУЩ., ПРЕДМЕТ, ОРЕХ, ЧЕГО?, М.Р., ЕД. Ч., Р.П.

16 ВЫПИШИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ В КОТОРОМ ГОВОРИТСЯ ОБ ОРЕХЕ КАК О ПЛОДЕ. В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ СЛОВО «ОРЕХ» УПОТРЕБЛЕНО В ПЕРЕНОСНОМ ЗНАЧЕНИИ? Любишь ли ты лесные орешки? А ты оказался крепким орешком!

17 Как вы понимаете эту фразу? (Человек, у которого трудно выведать тайну, к которому трудно найти подход.)

18

19 ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ Объясните значение следующих предложений: 1. Под орех разделать. (Сильно выругать, одержать над кем – либо верх в споре.) 2. На орехи достанется. (О наказании, ожидающем кого – либо.)

20 У этого р. стения много названий: чилим, в. дяной. рех, в. дяной каштан, чертов. рех, р. гульник. Р. гульником его прозвали за большие отростки – р. гульки на ч. рных пл. дах –. рехах.

21 Проверь: У этого растения много названий: чилим, водяной орех, водяной каштан, чёртов орех, рогульник. Рогульником его прозвали за большие отростки – рогульки на чёрных плодах – орехах.

22 Орех чилим С ТАЛ ОЧЕНЬ РЕДКИМ И ОХРАНЯЕТСЯ НА ТЕРРИТОРИИ Р ОССИИ. З АНЕСЁН В К РАСНУЮ КНИГУ Р ОССИИ И К РАСНУЮ КНИГУ А ЛТАЙСКОГО КРАЯ.

23 Сегодня на уроке… ПонялУзнал Удивился Научился