Отдел Моховидные, особенности строения и жизнедеятельности. Значение мхов. Боярченко Мария Владимировна Учитель биологии МОУ СОШ 2 Г.Енисейск Красноярский. - презентация

1 Отдел Моховидные, особенности строения и жизнедеятельности. Значение мхов. Боярченко Мария Владимировна Учитель биологии МОУ СОШ 2 Г.Енисейск Красноярский край

2 Моховидные – это древнейшая группа высших споровых растений. Общая характеристика отдела: 1.Численность 20 – 25 тыс. видов; 2.Преимущественно многолетние, невысокие от 3 до 7 см живые организмы; 3.Обитают в местах с повышенным содержанием воды, хотя некоторые живут и в пустыне; 4.Тело большинства моховидных представлено побегом, состоящим из стебля и листьев; 5.К субстрату прикрепляются с помощью ризоидов; 6.Развиты основная и фотосинтезирующая ткань, фотосинтез происходит и летом, и зимой под глубоким снежным покровом при температуре - 14ºС; 7.Размножаются половым путем.

3 Строение моховидных.

4 Отдел Моховидные Класс Печеночники Класс Листостебельные Зеленые мхиСфагновые мхи

5 Класс Печеночники Численность 6 тыс. видов; Численность 6 тыс. видов; Представители: маршанция, риччия; Представители: маршанция, риччия; Примитивные, очень древние растения, тело представлено слоевищем; Примитивные, очень древние растения, тело представлено слоевищем; Размножаются половым путем, а также вегетативно. Размножаются половым путем, а также вегетативно. Маршанция

6 Класс Листостебельные. Зеленые мхи. Представитель: кукушкин лен или политрихум обыкновенный; Представитель: кукушкин лен или политрихум обыкновенный; Многолетние двудомные растения, растущие группами; Многолетние двудомные растения, растущие группами; Является индикатором окружающей среды: появление на почве – сигнал, предупреждающий о заболачивании почвы. Является индикатором окружающей среды: появление на почве – сигнал, предупреждающий о заболачивании почвы.

7 Класс Листостебельные. Сфагновые мхи. Численность – около 300 видов; Численность – около 300 видов; Представитель: сфагнум – белый мох; Представитель: сфагнум – белый мох; Отсутствуют ризоиды; Отсутствуют ризоиды; В местах прикрепления листьев имеются большие мешковидные клетки, за счет которых сфагнум может поглотить воды в 20 раз больше их собственной сухой массы; В местах прикрепления листьев имеются большие мешковидные клетки, за счет которых сфагнум может поглотить воды в 20 раз больше их собственной сухой массы; Образует торф. Образует торф.

8 Лабораторная работа 16 Тема: Изучение внешнего строения моховидных растений. Цель: Найти признаки более высокой организации мхов по сравнению с водорослями. Оборудование: Экземпляры кукушкиного льна, сфагнума, стакан с водой, препаровальная игла, лупа. Ход работы. 1. Рассмотрите внешнее строение зеленого мха кукушкин лен. Найдите стебель и листья, обратите внимание на их форму, расположение, размер и окраску. Обратите внимание на особенности строения стебля (ветвистый, неветвистый). 2. На нижней части стебля мха найдите тонкие бурые выросты – ризоиды. 3. На верхушке стебля найдите ножку и коробочку со спорами. Раскройте значение спор в жизни мхов. 4. Сравните кукушкин лен с мхом – сфагнумом. Отметьте строение, форму листьев, коробочек, ветвление стебля. 5. На предметное стекло налейте большую каплю воды. Положите на нее сфагнум. Сделайте выводы о том, что произойдет и почему. 6. Заполните сравнительную таблицу по форме. 7. Чем отличаются мхи от водорослей? Почему мхи – это высшие споровые растения? Сделайте вывод.

9 Домашнее задание: 1.§ 40, читать, пересказывать, отвечать на вопросы. 2. Составить кроссворд по теме: «Строение и жизнедеятельность мхов», или «Многообразие моховидных». 3. Написать доклад об одном из представителей отдела моховидные.

10 Разгадав кроссворд, вы узнаете фамилию ученого, основоположника науки о мхах – бриологии. 1. Мох, образующий торф. 2. Стадия развития мха. 3. Органы прикрепления к субстрату. 4. Мхи по типу питания. 5. Общее название коробочки со спорами. 6. Зеленое растения мха

11 1 С1 Сфагнум 2п2предросток 3Р3Ризоиды 4А4Автотрофы 5С5Спорофит 6Г6Гаметофит