Технология проектного обучения как способ формирования компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности и фактор социализации детей с. - презентация

1 Технология проектного обучения как способ формирования компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности и фактор социализации детей с особыми образовательными потребностями Ломовцева Людмила Николаевна, учитель физики Звягина Валентина Брониславовна, учитель информатики 2010 год БОУ Омской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 14»

2 Метод проектов – система обучения, ориентированная на творческую самореализацию личности учащихся и развитие их интеллектуальных и волевых качеств. Результатом проектной деятельности является новый продукт, имеющий практическую значимость.

3 Учебный проект с точки зрения обучающихся – это возможность раскрыть свой творческий потенциал, приложить свои знания проявить себя в группе публично показать достигнутый результат, который имеет прикладное значение и значим для своих открывателей

4 Учебный проект с точки зрения учителя – средство выработки специфических умений и навыков: Проблематизация (выявление проблемы и постановка задач) Целеполагание и планирование Самоанализ и рефлексия Поиск и отбор информации Практическое применение знаний Выбор, освоение и использование технологии создания конечного продукта Представление результатов своей деятельности и хода работы

5 Формы представления конечного результата проекта плакат стенгазета электронная презентация электронная таблица А также модель, макет, чертеж, WEB-сайт, видеофильм, аудиозапись и др.

6 Возможности, предоставляемые информационными технологиями детям с нарушением зрения: Широкий доступ к различным информационным ресурсам Возможность представления информации в более удобной для незрячих форме (рельефно-точечный шрифт и тактильная графика) Возможность самостоятельно представить результаты своего труда в общепринятой форме (электронной или плоскопечатной)

7 Применение технологии проектов в БОУ «Школа-интернат 14» 2008 г. – впервые элементы технологии проектов использованы при проведении предметной недели космонавтики г. – на уроках информатики учащиеся выполняют мини проекты г. апрель – общешкольный проект «Виртуальный музей Луны» г. май – среднесрочный информационно- исследовательский проект по физике и информатике «Великие открытия физики, XIX-XX век: радиоволны и их практическое применение» г. апрель - среднесрочный информационно- исследовательский проект по физике и информатике «Магнитное поле Земли».

8 Этапы проектной деятельности Этапы Содержание работы Деятельность учащихся Деятельность учителя ПОДГОТОВИ- ТЕЛЬНЫЙ Определение темы и цели проекта Обсуждают тему, формулируют тему и цель исследования Знакомит со смыслом проектной деятельности, мотивирует учащихся ПЛАНИРО- ВАНИЕ Определение источников информации, способа представления результатов, установка критериев оценки результатов Формулируют задачи, планируют свою деятельность, используя знания из разных областей Предлагает идеи, высказывает предположения

9 Этапы Содержание работы Деятельность учащихся Деятельность учителя ИССЛЕДО- ВАНИЕ Сбор и анализ информации, формулировка выводов Выполняют поиск и анализ информации, оформляют результаты исследования в выбранной форме Консультирует по вопросам теории и использованию информацион- ных технологий ПРЕДСТАВ- ЛЕНИЕ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТА- ТОВ Защита проекта, оценка результатов по специальным критериям Проводят презентацию результатов, оценивают работу по предложенным критериям Организует процесс представления результатов проектной деятельности и их оценку, подводит общий итог работы участников проекта.

10 Использование проектной технологии в учебном процессе способствует: здоровьесбережению учащихся созданию благоприятной психологической атмосферы созданию ситуации успеха и уверенности в собственных силах формирует: культуру здорового образа жизни информационную и коммуникационную культуру. ВЫВОД: ВЫВОД: Проектная деятельность дает возможность успешной социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями.

11 Спасибо за внимание!