Авторы: Бельды Наталья, ученица 9 кл. (VIII вида); Галочкин Алексей, ученик 6 кл. (VIII вида); Воронина Светлана, ученица 6 кл. (VIII вида); Кузминская. - презентация

1 Авторы: Бельды Наталья, ученица 9 кл. (VIII вида); Галочкин Алексей, ученик 6 кл. (VIII вида); Воронина Светлана, ученица 6 кл. (VIII вида); Кузминская Виктория, ученица 6 кл. (VIII вида); Швец Анастасия, ученица 6 кл. (VIII вида). Руководитель: педагог-психолог Паскал Виктория Викторовна.

2

3 Сотрудник издательства, занимающийся подготовкой текстов к публикации, их стилистической правкой, а также, в ряде случаев, выполняющий другие функции, связанные с управлением издательской деятельностью.

4 В первую очередь редактор работает с текстами, приводя их в соответствие с требованиями, предъявляемыми к публикациям определенного жанра. Это касается исправления речевых недочетов (кому же приятно читать книгу или статью, содержащую ошибки типа «Подъезжая к станции, с него слетела шляпа»), переформулирования неясных или сложных для восприятия фраз. Редактор отвечает за приведение текста в соответствие с жанром издания. Так, к примеру, научная статья; параграф школьного учебника и статья в популярном журнале, посвященные одному и тому же вопросу (например, причинам начала Великой Отечественной войны), будут написаны абсолютно по-разному.

5 Одна из важнейших задач редактора привести текст в соответствие с тем, кому он адресован и для чего будет использоваться. Кроме того, он должен проследить, чтобы стиль был единообразным: странно и нелепо выглядят тексты, в которых один абзац будто бы выписан из научной диссертации, а соседний с ним больше напоминает сказку.

6 Помимо редактирования текстов, в ряде случаев редакторы выполняют и дополнительные функции, по сути являющиеся управленческими. Так, они рассматривают поступившие в издательство материалы и принимают обоснованные решения: принять их в печать, отклонить, или же вернуть на доработку. Ищут и привлекают к работе новых авторов Координируют работу других специалистов.

7 Редакторами становятся люди, имеющие высшее филологичекое образование. Редактору необходима безупречная грамотность, владение языком во всем его богатстве, знание специфики различных жанров текстов (художественный, научный, популярный и др.). Важное преимущество дает знание иностранных языков.

8 Из личностных качеств редактору требуется пунктуальность, усидчивость, внимательность, готовность работать с большим количеством информации. Редакторам, работающим с узкоспециальными текстами (например, в научных журналах).

9 Мы поехали ночью на речку. Когда мы туда увидели красивое озеро. Наулице было очень тепло. Светило солнце и шел дождь. Нам этотдень запомнился на долго.