Проект по математике На тему: Выполнила: ученица 11 класса Грибской СОШ Тафинцева Настя Руководитель: Мякинникова О.Б. - презентация

1 Проект по математике На тему: Выполнила: ученица 11 класса Грибской СОШ Тафинцева Настя Руководитель: Мякинникова О.Б.

2 Уравнение записывают одно под другим и объединяют фигурной скобкой. Порядок уравнений не играет роли. Например : х+у=39 х-у=11 Системой уравнений называется множество уравнений, решаемых совместно. называется множество пар (х;у), удовлетворяющих каждому уравнению. Обозначение. 5х+3у=7 2х+3у=1 Решением системы уравнений с 2 переменными

3 Система уравнений вида: х + у = а ху = b. Уравнение первой степени Уравнение второй степени

4 Пусть дана система: -4 у + х + 3у = 1 2 х – = Воспользуемся способом подстановки у 1 2 выразим из второго уравнения у.

5 Тогда уравнение 2-й степени после подстановки дает уравнение с одним неизвестным х: -4 у + х + 3у = 1 2 х – 1 = у -4(2х-1) +х+3(2х-1)=1 2

6 Решаем уравнение - 4(2х-1) + х + 3(2х-1)=1 2 х – 4 (2х-1) + х + 3 (2х - 1) = 1 х – 4 (4х – 4х + 1) + х +6х – 3 = 1 х – 16х + 16х х + 6х – 3 – 1 = 0 -15х + 23х – 8 = 0; 15х – 23х + 8 =

7 15 х - 23 х + 8 = 0 2 D = 23 – 4 × 15 × 8 = 49 = 7 х = = х = = 1/

8 После этого из уравнения у уу у = 2х 1 находим: у 1 = у 2 = х х 1 = 1 8/15 = 1/15

9 решений: Таким образом, данная система имеет две пары решений: 1 ) x 1 = 1, y 1 = 1; 1 ) x 1 = 1, y 1 = 1; 2) х 2 = 8/15, y 2 = 1/15 Ответ: ( 1; 1) ;(8/15 ; 1/15)

10 Пример: x + y = а х у = b х у = b 22

11 Если b = 0, то и х = 0 и у = 0. Поэтому мы можем, не нарушая равносильности уравнений, разделить обе части второго из них на х: x² + ( b/x )² = a у = b/x x² + y² = а х у = b

12 Умножив обе части на x, получим равносильное уравнение: x + b = ax, т. е. x ax + b =

13 Подобным же образом решается и система: x² y² = а x² y² = а xy = b. Подобным же образом решается и система: x² y² = а x² y² = а xy = b.

14

15 I способ (графический) Построим в одной координатной плоскости графики функций х ² + у ² = 25 х у = 12 х ² + у ² = 25 у = 12 / х

16 Из рисунка видно, что значения корней следующие:. х ² + у ² = 25 у = 12 / х (-4;-3) (-3;-4) (3;4) (4;3)

17 II способ (аналитический) Умножим второе уравнение на 2 и сначала сложим с первым, а затем вычтем из первого. Получим: × 2

18 Задача сводится к системе линейных уравнений с двумя неизвестными:

19 Применяя к полученным системам метод сложения (т.е. сперва сложим эти уравнения, а далее вычтем из первых – вторые), получим: Ответ: (4;3) ; (-3;-4) ; (3;4) ; (-4;-3)

20

21 I способ (графический) Построим в одной координатной плоскости графики функций и (-3;2 ) (-2 ;3) (3;2 ) (2 ;-3 )

22 Ответ:. (2;-3); (-2;-3); (3;2); (-3;2)