Обобщение по разделу «Страницы всемирной истории» Автор: Станкова Наталия Валентиновна, учитель начальных классов МОУ «Беляницкая СОШ Сонковского района. - презентация

1 Обобщение по разделу «Страницы всемирной истории» Автор: Станкова Наталия Валентиновна, учитель начальных классов МОУ «Беляницкая СОШ Сонковского района Тверской области»

2 Путешествуем на машине времени. Вспомните, что такое история? Первобытная история Что вы знаете о мире первобытных людей.

3 Первобытная история

4 Мир древности Викторина. 1.Рыночная площадь, ставшая со временем центром общественной и политической жизни в Риме. Форум 2. Особые знаки для письма у египтян. Иероглифы 3. Столица Греции. Афины 4. Гробница фараона в Древнем Египте. Пирамида 5. Бог мудрости в Древнем Египте. Тот 6. При извержении этого вулкана был погребён город Помпеи. Везувий 7. Один из древнейших городов мира, получивший название «вечный город». Рим

5 Мир древности

6

7 Эпоха Средневековья. Расскажите о рыцарях.

8 Эпоха Средневековья. Расскажите о замках.

9 Эпоха Средневековья. Игра «Найди лишнее» Христианство, ислам, буддизм, сфинкс. Москва, Рим, Амстердам, Копенгаген. Башня, ров, бойницы, крепостные стены. Что означает эта дата – 1445 год?

10 Новое время. Соединим слова из каждого столбика. Мореплаватель Художник Путешественник Писатель Художник Писатель Мореплаватель Д. Дефо Магеллан Рафаэль Санти Беллинсгаузен Колумб Леонардо да Винчи Ж. Верн Джоконда Америка Робинзон Крузо лье под водой Антарктида Форма шара Сикстинская мадонна

11 Новое время.

12 Великие изобретения Нового времени.

13 Нужно ли объяснять значение этой фразы ? Новейшее время.

14 Великая Отечественная война Новейшее время.

15 Человек в космосе, а затем и на Луне. Новейшее время.

16 Атомная бомбардировка японских городов Новейшее время

17 1. В ХХ веке было изобретено самое разрушительное оружие в истории: а) атомное; б) химическое; в) бактериологическое. 2. Кто был первым космонавтом? а) Алексей Леонов; б) Юрий Гагарин; в) Валентина Терешкова. 3. Это техническое изобретение ХХ века. а) паровоз; б) автомобиль; в) компьютер. 4. С какого мы ведём отчет истории Новейшего времени? а) 1917; б) 1920; в) 1900 Новейшее время.

18 Подведём итоги. Кто был самым активным на уроке? Какие задания вам понравились? Какие задания вызвали затруднения? Д/з: приготовить сообщение об эпохе, которая больше всего понравилась.