5 Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож. Какие глухие согласные не имеют пары по звонкости? [х],[ц][х],[ц] Подчеркните глухие. - презентация

1

2

3

4

5 5 Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож. Какие глухие согласные не имеют пары по звонкости? [х],[ц][х],[ц] Подчеркните глухие согласные.

6 Решите фонетические задачи

7 К количеству сонорных звуков в слове ловкая прибавьте количество мягких согласных звуков в слове снежинки. Из полученного числа вычтите количество глухих согласных в слове медведица.

8 [ЛОФКАЙ'А] 2 [СН'ИЖЫНК'И] 2 [М'ИДВ'ЭД'ИЦА] 1 (2+2) – 1 = 3

9 К количеству твёрдых согласных звуков в слове обозначила прибавьте количество глухих согласных звуков в слове щуриться. Из полученного числа вычтите количество глухих согласных в слове вскричала.

10 [АБАЗНАЧ'ИЛА]4 [Щ'УР'ИЦА]2 [ФСКР'ИЧ'АЛА]4 (4+6) – 4 = 2

11 Запишите слова, которые образуются, если прочитать в обратном порядке транскрипцию слов: муж торг ноль суд ель

12 муж [шум] торг [крот] ноль[л'он] суд[тус] ель[л'эй']

13

14 Какие слова из списка имеют ровно 2 общих звука со словом сбор ? Гриб, узор, кора, коза, рост, лоб, база.

15 [збор] [гр'ип][узор] [кара][каза] [рост][лоп] [база]

16

17

18 Вы пре красные ученики и верные друзья!

19

20 Жила-была на неб е мал е нькая звездочка. «Мама, когда я выр а сту?» - спрашивала она. Но мама не отвечала, а только прик а салась своим луч о м к дочке. От прикосновения звездочка заг о ралась, но она не могла предпол о жить, что так звезды р а стут. Н е бесная жительница любила ра с сматривать мир людей. На ра с свете она пр и ближалась к краю туч и и см о трела на бе с конечные поля и леса. Земля наб и рала скорость и с тихим ш о рохом вращалась. Но иногда тяж ё лые свинцовые тучи закрывали землю. Нал е тали ц и клоны. Звездочке очень хотелось с делать что - то хорошее для людей.

21

22 Саморефлексия. Я вспомнил, что… Я узнал… Я понял… Было интересно… Особенно понравилось… Вызвало затруднение…

23 Напишите мини-сочинение, в котором расскажите о зимнем звёздном небе, о том, что оно вам напоминает, какие чувства вызывает. Ваша задача- использовать как можно больше слов с орфограммами, которые мы сегодня повторили. Домашнее задание.