Обидное слово Цели: воспитание эмоционально-ценностного отношения к людям; повышение самооценки, возможность сделать приятное другому человеку. - презентация

1 Обидное слово Цели: воспитание эмоционально-ценностного отношения к людям; повышение самооценки, возможность сделать приятное другому человеку.

2 У каждого человека при решении тех или иных вопросов есть свое мнение. Но не все и не всегда задумываются, как это мнение появляется и выражается, а так же как оно воспринимается окружающими.

3 Например, об одном и том же человеке кто-то скажет, что он робкий и неуверенный, а другой назовет его трусом. Девочку можно назвать веселой и любимицей компании, или вертихвосткой и кокеткой. Одно мнение обидно, другое нет.

4 Много слов на земле. Есть дневные слова – В них весеннего неба Сквозит синева. Есть ночные слова, О которых мы днем Вспоминаем с улыбкой И сладким стыдом. Есть слова – словно раны, Слова – словно суд, - С ними в плен не сдаются И в плен не берут.

5 Словом можно убить, Словом можно спасти, Словом можно полки За собой повести. Словом можно продать, И предать, и купить, Слово можно в разящий Свинец перелить.

6 Слова бывают разные: обидные и ласковые, злые и добрые. Сегодня мы с вами поговорим про слова. Как можно словом обидеть и приободрить.

7 Попробуйте подобрать такие пары слов или сочетания слов, где бы одно слово имело отрицательное значение, а другое – несколько смягченное, не очень обидное (лентяй – не очень умный, неряха – не обращающий внимания на свой внешний вид)

8 А теперь назовите три своих самых лучших качества, которые вам самим в себе очень нравятся, а потом подберите такие слова или словосочетания к названным качествам, которые придадут им отрицательный оттенок

9 Теперь – обратное действие, т.е. назвать отрицательные качества, а к ним подобрать такие слова, которые обозначали бы эти качества, но с меньшею степенью отрицательного значения.

10 Разговаривая с людьми, мы должны думать о том, всегда ли можно и надо говорить все, что думаешь, не выбирая выражений. Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг, подумай – не спеши, Оно бывает то сурово, То рождено теплом души. Оно то жаворонком вьётся, То медью траурной поет. Покуда слово сам не взвесишь, Не выпускай его в полет.

11 Им можно радости прибавить И радость людям отравить. Им можно лед зимой расплавить И камень в крошку раздолбить. Оно одарит иль ограбит, Пусть ненароком, пусть шутя, Подумай, как бы им не ранить Того, кто слушает тебя. Будь слову своему хозяин.

12 Сейчас мы разделимся на группы по 5 – 6 человек, и каждая группа подумает и предложит для обсуждения 2 – 3 фразы, которые она считает обидными. А теперь попробуем эти обидные фразы сказать так, чтобы был сохранен смысл, но слова были бы более сдержанными.

13 Тренинг «Пять добрых слов» Обведите на листе бумаги свою руку и на ладошке напишите свое имя. Теперь вы передаете свою ладошку соседу справа, а сами получаете рисунок от соседа слева. В одном из «пальчиков» полученного чужого рисунка вы пишите какое-нибудь привлекательное, на ваш взгляд, качество её обладателя (например, «Ты очень добрый», «Ты всегда заступаешься за слабых»). Другой человек делает запись на другом «пальчике» и т.д., пока лист не вернется к владельцу.

14 - Какие чувства ты испытывал, когда зачитывались надписи на твоей «ладошке»? - Все ли твои достоинства, о которых написали другие, были тебе известны?

15 Я этой истиной избитой Кого сумею поразить? Слова, рожденные обидой, Не торопись произносить. Не торопись обидеть друга Несправедливостью своей, Загнать его внезапно в угол, Хоть он нисколько не слабей.

16 Он просто чуточку добрее. Он молча ярость переждет. И чем остынешь ты скорее, Тем горше будет твой отход. И стыд тогда в тебе проснется, С ним расставаться не спеши. А друг лишь грустно усмехнется, Как слезы, кровь смахнет с души.

17 Спасибо !