Коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением. - презентация

1 Коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением

2 Актуальность исследования. Подростковый период - период отчуждения от взрослых, поиск себя в группе сверстников.

3 Гипотеза исследования: коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением будет более эффективной, если: - выявить личностные особенности подростков с девиантным типом поведения; - осуществить взаимодействие школы и семьи; - обеспечить коррекцию девиантного поведения у подростков.

4 Цель и задачи исследования Цель исследования: раскрыть теоретические аспекты личностных особенностей подростков с девиантным поведением, разработать содержание коррекционной работы с ними. Задачи исследования: раскрыть теоретические аспекты личностных особенностей подростков с девиантным поведением; определить методы коррекции подростков с девиантным поведением; разработать программу коррекции девиантного поведения и экспериментально проверить ее эффективность.

5 экспериментальная база исследования Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа 10 VIII вида. В исследовании принимали участие 60 подростков в возрасте лет.

6 Методики исследования изучение учетно-профилактической документации подростков с девиантным поведением; cоциальный портрет подростка с девиантным поведением; Патохарактерологический Диагностический Опросник А.Е Личко; методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению А.Н. Орел; методика диагностики показателей и форм агрессии Басса-Дарки.

7 Этапы проведения предупреждения девиантного поведения у подростков: Первый этап. Информационно- просветительская работа для родителей подростков с девиантным поведением. Второй этап. Информационно- просветительская работа с педагогами работающими с подростками Третий этап. Представляет собой психологический тренинг с подростками.

8

9 качества, которыми обладают подростки с девиантным поведения

10 Результаты диагностики склонности отклоняющегося поведения

11 Динамика уровня агрессивности

12 результаты диагностики проведенной методики А.Е. Личко

13 заключение Результаты опытно- экспериментальной работы подтверждают выдвинутую гипотезу и свидетельствуют о том, что реализованные в эксперименте психолого-педагогические коррекционные мероприятия снижают девиации в поведении подростков.

14 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!