«Б УДУЩЕЕ Р ОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ – В РУКАХ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ !» Овчарова Елена Валериевна, МОУ СОШ 1, учитель английского языка, г. Муравленко Тузова. - презентация

1 «Б УДУЩЕЕ Р ОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ – В РУКАХ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ !» Овчарова Елена Валериевна, МОУ СОШ 1, учитель английского языка, г. Муравленко Тузова Ольга Сергеевна, МОУ СОШ 2 Учитель английского языка, г. Ноябрьск

2 Н А УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

3 П РОБЛЕМЫ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ ГруппаПроблемаКто решает? Психологические 1.Взаимоотношений между опытными педагогами и молодым специалистом. 2.Адаптации молодого педагога в коллективе. 3.Общения с родителями учащихся. 4.Непрестижность профессии педагога. 5.Бесперспективность профессии 1. администрация школы Профессионально -методические 1.Преобладание теории над практикой. 2.Неумение работать со школьной документацией. 3.Неосведомленность о существующих конкурсах, олимпиадах, программах и т.д. 4.Проблема наставничества. 1.Управление образования 2.Администрация школы социальные 1.Проблема отсутствия жилья. 2.Низкая заработная плата. 3.Маленький соцпакет. 1.Правительство РФ 2.Муниципалитеты 3.Администрация школы.

4 Л ЬГОТЫ И ПООЩРЕНИЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ Льготы и поощренияЧто нужно сделать ЯНАО1.Подъемные. 2.Надбавка к заработной плате. 1.Предоставление жилья. 2.Создание «Молодежного совета». 3.Разработка программы помощи молодому специалисту. 4.Международный обмен ГОРОД1.Конкурсы профессионального мастерства «Педагогическая симфония» номинация «Молодой специалист». 2.Курсы повышения квалификации. 3. Виртуальная энциклопедия о лучших педагогов города Муравленко, номинация «Новатор». 1.Создание «Молодежного Совета» при профсоюзной организации УО. 2.Курсы повышения квалификации молодых педагогов. 3.Мастер-классы. ШКОЛА1.«Школа молодого педагога». 2.Наставничество. 3.Доплаты и надбавки разового характера. 1.Социальная помощь молодому специалисту.

5 В СЕРОССИЙСКИЙ Ф ОРУМ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ «Т АИР -2011»

6 Т ЕМА И ЦЕЛЬ ФОРУМА Тема: «Будущее Российского образования – в руках молодых педагогов!» Цель: объединить под эгидой Общероссийского Профсоюза образования молодых педагогов страны для дальнейшего развития и совершенствования их творческого и профессионального потенциала, привлечение молодежи к активному участию в модернизации, социально-экономических преобразованиях российского образования

7 Д ОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФОРУМА Разработана концепция создания Всероссийского профессионального объединения молодых педагогов. Повышен уровень квалификации молодых педагогов. Сформирована творческая команда единомышленников.

8 Создание «Молодежного Совета Педагогов» в ЯНАО

9 Ц ЕЛИ «М ОЛОДЕЖНОГО С ОВЕТА П ЕДАГОГОВ »: Создание условий для участия молодых специалистов в системе общественных отношений; Помощь в решении социальных проблем. Профессиональное общение, обмен опытом, распространение положительного опыта работы советов, клубов и других объединений педагогических работников; Повышение профессиональной компетентности, раскрытие творческого потенциала молодых педагогов.

10 З АДАЧИ «М ОЛОДЕЖНОГО С ОВЕТА П ЕДАГОГОВ »: Привлечение молодых кадров в систему образования, через популяризацию профессии педагога. Внесение предложений по совершенствованию законодательной базы, нормативно-правовому обеспечению молодежной политики; Внесение предложений по решению вопросов бюджетного и внебюджетного финансирования мероприятий, связанных с профессиональным ростом молодого педагога; Принятие рекомендаций и в случае необходимости обращений в адрес руководителей структурных подразделений, в связи с рассмотрением вопросов, относящихся к их компетенции;

11 З АДАЧИ «М ОЛОДЕЖНОГО С ОВЕТА П ЕДАГОГОВ »: Участие в совещаниях, семинарах, конференциях по молодежной политике. Ознакомление с опытом работы по адаптации учителя в коллективе; Выявление затруднений в педагогической практике;

12 З АДАЧИ «М ОЛОДЕЖНОГО С ОВЕТА П ЕДАГОГОВ »: Формирование творческой индивидуальности молодого учителя; Создание условий для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями; Развитие потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой.

13 Спасибо за Внимание!