Повторительно - обобщающий урок в 6 классе Предметы : история, обществознание Государственное общеобразовательное учреждение Лицей 373 «Экономический лицей» - презентация

1 Повторительно - обобщающий урок в 6 классе Предметы : история, обществознание Государственное общеобразовательное учреждение Лицей 373 «Экономический лицей» Учитель истории и обществознания Демидова Ирина Васильевна

2 Систематизировать и обобщить знания по теме : « Образование централизованных государств во Франции и Англии ». Показать, как повлиял процесс объединения на различные сферы общественной жизни. Продолжить формирование умений участвовать в обсуждении, анализировать исторические факты, сравнивать события, работать с интерактивной доской. Продолжить воспитание познавательного интереса к предметам гуманитарного цикла

3 1. Повторение пройденного материала 2. Проблемное задание группам 3. Работа групп 4. Обобщение 5. Рефлексия и подведение итогов

4 Экономика Политика История Люди и события

5 Назовите наиболее развитый район Франции, славившийся сукнами из английской шерсти. Фландрия

6 Назовите крупные торговые центры во Франции и Англии ШампаньЛондон

7 Хозяйственная перепись населения в Англии, проведенная королем для сбора налогов. «Книга страшного суда» 1086

8 Король Англии, заложивший основы абсолютной монархии Генрих VII Тюдор ( гг.)

9 Назовите имя короля, правление которого подводит черту под историей феодальной Франции и начинает историю Франции абсолютистской. Людовик XI

10 Годы столетней войны

11 Битва при Гастингсе 1066

12 Битва при Пуатье 1356

13 Назовите имя народной героини Франции, расскажите о ней. Жанна Д,Арк

14 Кому принадлежит фраза : « Я так люблю Францию, что предпочел бы иметь в ней шесть королей, а не одного !» Расскажите о нем Герцог Бургундский Карл Смелый

15 Назовите руководителей восстаний во Франции и в Англии. Какова их судьба ? Жакерия. Гильом КальВосстание Уота Тайлера

16 Столетняя война прервала начавшееся объединение Франции и Англии, и после окончания Столетней войны объединение стран завершилось. Вопрос для обсуждения : Почему стало возможным объединение Франции и Англии в начале XV века, а следовательно, и усиление королевской власти ?

17 Историкам : Выявить экономические и политические причины объединения Англии и Франции. Социологам : Какие слои населения выступали за объединение ? Какие изменения в обществе произошли в результате народных восстаний ? Экономистам : Какие изменения произошли в экономике стран в результате объединения ? Политологам : Какие изменения произошли в политической системе стран ?

18 Сферы общественной жизни АнглияФранция Экономическая Политическая Социальная

19 Сферы общественной жизни Англия Франция Политическая Экономическая Социальная

20 Централизованное государство : такое государство, в котором происходит политическое ( собирание воедино земель с общим для всех законодательством ) и экономическое ( складывание единого рынка ) объединение вокруг сильной центральной власти. АБСОЛЮТИЗМ: форма правления в условиях феодального государства, когда монарху принадлежит неограниченная верховная власть.

21 Парламент : в конституционных государствах, собрание народных депутатов, для обсуждения законодательных вопросов и разных других государственных дел. Сословная монархия : форма феодального государства, при которой власть монарха сочеталась с органами сословного представительства дворян, духовенства и горожан ( например парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции )

22 Основные черты абсолютной монархии : 1. Создание бюрократического аппарата. 2. Создание профессиональной армии – опоры государства. 3. Деятельность сословно - представительных органов сводится к формальной, или они распускаются. 4. Проводится политика развития промышленного производства внутри страны, внутреннего и внешнего рынков промышленных товаров.

23 Абсолютизм 3 глагола 2 прилагательных фраза существительное