Цель урока: установить зависимость между силой тока, напряжением на участке цепи и сопротивлением этого участка. Монгуш Р.Г. Учитель физики МБОУ СОШ 1. - презентация

1 Цель урока: установить зависимость между силой тока, напряжением на участке цепи и сопротивлением этого участка. Монгуш Р.Г. Учитель физики МБОУ СОШ 1

2 Домашнее задание Прочитать § 44 и упражнение 19

3 Основные величины, характеризующие электрическую цепь. НазваниеЧто характеризует? ОбозначениеЕдиницы измерения Напряжение Сила тока Сопротивление Характеризует электрическое поле U вольт [В] Характеризует сам проводник Характеризует электрический ток в проводнике R I ампер [А] ом [Ом]

4 Раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения и сопротивления на участке электрической цепи. Они связаны между собой законом, носящим имя Ома

5

6 Работа в группах первая группа будет находить зависимость сила тока от напряжения на участке цепи при постоянном сопротивлении Вторая группа - зависимость сила тока от сопротивления проводника, при постоянном напряжении на его концах

7 Вопрос первый: Как зависит сила тока в цепи от напряжения при постоянном сопротивлении? U, BI, AR, Oм const 1. Собрать схему, представленную на рисунке; 2. Изменяя реостатом силу тока в цепи, найти соответствующее значение напряжения и заполнить таблицу; 3. Построить график зависимости силы тока от напряжения.

8 Вопрос второй: Как зависит сила тока в цепи от сопротивления при постоянном напряжении? U, BI, AR, Oм const 1. Собрать схему, представленную на рисунке; 2. Изменяя сопротивление участка цепи R, найти соответствующую силу тока и заполнить таблицу; 3. Построить график зависимости силы тока от сопротивления.

9 Выводы: Первая группа – R = const, I~ U Вторая группа – U = const, I ~ 1/R.

10 Тогда сможем записать

11 Это выражение называется законом Ома для участка цепи Сила тока на участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению

12 Удобно запомнить! U I R

13 Георг Ом ( ) Родился 16 марта 1787 года в семье слесаря. Отец придавал большое значение образованию детей. Хотя семья постоянно нуждалась, Георг учился сначала в гимназии, а потом в университете. Сначала он преподавал математику в одной из частных школ Швейцарии. Физикой Георг Ом стал интересоваться позже. Свою научную деятельность начал с ремонта приборов и изучения научной литературы. Создание первого гальванического элемента открыло перед физиками новую область исследований, и Ом сделал важнейший шаг на пути создания теории электрических цепей. В 1825 году он представил научному миру плоды своего труда в виде статьи, которую озаглавил Предварительное сообщение о законе, по которому металлы проводят электричество. Сейчас это сообщение мы называем законом его имени. В честь этого ученого также названа единица сопротивления.

14 Решим задачу На рисунке изображены графики зависимости силы тока от напряжения для двух проводников А и В. Какой из этих проводников обладает большим сопротивлением?