ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ. Основная цель: формирование интереса к российской истории; воспитание патриотов своей родины; усиление навыков. - презентация

1 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ

2 Основная цель: формирование интереса к российской истории; воспитание патриотов своей родины; усиление навыков работы с интернет-технологиями.

3 Задачи: Закрепить знание способов поиска информации в интернете. Развить интерес к истории России; уметь применять знания, полученные на занятиях в поисках информации по школьным предметам. Воспитывать уважение к истории своей родины и людям, оставившим след в этой истории. Расширить знания по истории России. Закрепить умение работать в двух окнах, использовать буфер обмена, редактировать и форматировать текст в Word.

4 Критерии оценки твоей работы на уроке Использование адресов сайтов (или работа в поисковых системах). 2 балла Работа в двух окнах. 2 балла Использование буфера обмена. 2 балла Форматирование текста. 4 балла Редактирование текста. 3 балла Вставка в текст иллюстраций. 1 балл

5 Ход работы: I. Организационный момент (проверка присутствующих, ознакомление с планом урока) 2 мин. II. Повторение пройденного материала 6 мин. Учащиеся отвечают на вопросы: Как можно найти информацию в Интернете? Как установить на экране режим работы в двух окнах? Как можно скопировать информацию из одного файла в другой?

6 Самостоятельная работа на ПК Учащиеся отвечают на вопросы из файла Вопросы, используя адреса сайтов из файла Адреса сайтов или поисковые системы. История термина Россия. Кто такой Рюрик? След в истории княгини Ольги. Первый русский царь. Что связывает русского императора Александра I и сибирского старца Фёдора Кузьмича? Расположить российских правителей в хронологическом порядке: Борис Годунов; Иван I (Калита); Владимир II (Мономах); Анна Иоанновна Елизавета Петровна; Пётр II; Рюрик; Ярослав Мудрый; Анна Леопольдовна; Иван IV (Грозный); Ольга; Екатерина I; Пётр I.

7 Учитель оценивает работу учащихся по критериям: Умение использовать адреса сайтов (или работать в поисковых системах). 2 балла Умение работать в двух окнах. 2 балла Использование буфера обмена. 2 балла Форматирование текста (выбор шрифта, установка красной строки и переносов, выравнивание). 4 балла Редактирование текста (исправление ошибок, стилистика, выбор главного из объёмного материала). 3 балла Вставка в текст иллюстраций. 1 балл Максимальное количество баллов – 14