Аудирование - вид речевой деятельности на уроках иностранного языка. - презентация

1 Аудирование - вид речевой деятельности на уроках иностранного языка.

2 Аудирование – понимание воспринимаемой речи на слух, основа общения.

3 Виды аудирования: 1. С полным пониманием; 2. С пониманием основного содержания.

4 Аудирование связано: 1.С говорением; 2.С чтением; 3.С письмом.

5 Содержание обучения аудированию: I. Лингвистический компонент: 1.Лингвистический материал: фонемы, морфемы, слова, обороты 2.Речевой материал: предложенрия, микро-, макротемы, ситуативные высказывания.

6 II. Психологический компонент доведение восприятия и понимания звучащей английской речи до уровня навыка и умения. II. Психологический компонент - доведение восприятия и понимания звучащей английской речи до уровня навыка и умения.

7 III. Методологический компонент 1.Объяснение учителем как правильно, внимательно слушать, что говорится на иностранном языке 2.Наглядность, жесты и мимика учителя.

8 При проведении аудирования учитель: 1.Снимает трудности (картинки, перевод слов, имена); 2.Дает установку на работу с текстом; 3.Предлагает прослушать один раз (или несколько, в зависимости от уровня учащихся и трудности текста); 4.Проверяет, как поняли.

9 Аудирование – стимул учебной и коммуникативной деятельности учащихся