Системно-деятельностный подход в преподавании предмета «Музыка» Из опыты работы учителя музыки Ершовой Е.М. 16 мая 2013 год. - презентация

1 Системно-деятельностный подход в преподавании предмета «Музыка» Из опыты работы учителя музыки Ершовой Е.М. 16 мая 2013 год

2 Задача музыкального воспитания Дать возможность учащимся максимально реализовать свои способности через постижение музыкального языка. Основная цель обучения Формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части духовной культуры.

3 Методы обучения 1.Метод музыкально-образной драматургии; 2.Метод мелодико-графического интонирования; 3.Метод моделирования музыкального образа; 4.Проблемно-поисковый метод; 5.Исследовательский метод; 6.Метод обобщения.

4 1. Слушание музыки Основные виды учебной деятельности

5 2. Вокально-хоровая деятельность

6 3. Элементарное музицирование

7

8 4. Музыкально-пластическое движение

9 5. Импровизация

10

11 6. Индивидуальная работа

12 7. Работа в паре

13 8. Групповая работа

14 Содержание изучения музыки представляет собой неотъемлемое звено в системе непрерывного образования. «Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека.» В. А. Сухомлинский