Зуева Л.В. 1 Урок литературы в 10 классе Автор - ЗУЕВА ЛЮДМИЛА ВАСИЛЬЕВНА, учитель высшей квалификационной категории МОУ СОШ 9 имени В.Т. Степанченко города. - презентация

1 Зуева Л.В. 1 Урок литературы в 10 классе Автор - ЗУЕВА ЛЮДМИЛА ВАСИЛЬЕВНА, учитель высшей квалификационной категории МОУ СОШ 9 имени В.Т. Степанченко города Ржева Тверской области 2012 год

2 Зуева Л.В. 2

3 3 Это роман о роли женщины в семье, в обществе.

4 Зуева Л.В. 4 Как много надо женщине! Как мало… Чтобы лучился счастьем её взгляд. И что ему нужна, она бы знала. Она простит, пусть даже виноват… Как мало надо женщине! Как много…

5 5 Цель урока: - учебная: раскрытие взгляда писателя на роль женщины в обществе, в семье; - развивающая: развитие умений анализировать текст, сопоставлять, давать характеристику героя; - воспитывающая: воспитание женщины-дочери, матери, жены, сестры.

6 Зуева Л.В. 6 Начнём с «мудрых» мыслей и их преломлении в романе Толстого «Война и мир» Начнём с «мудрых» мыслей и их преломлении в романе Толстого «Война и мир» «Мужчина и женщина – это две ноты, без которых струны человеческого сердца не дают правильного и полного аккорда» (Д.Мадзини) «Любовь – это желание жить» (К. Тилье) «Любовь одна, но подделок под нее – тысячи» (Ф. Ларошфуко)

7 Зуева Л.В. 7 Этап «погружения» Женская тема в творчестве Л.Н.Толстого

8 8 Актуальность темы «Война и мир» - полемический ответ писателя сторонникам женской эмансипации. женской эмансипации. Женские образы в романе Женские образы в романе относятся как бы к двум «полюсам»: «полюсам»: - «любимые» героини; - «любимые» героини; - «нелюбимые» героини - «нелюбимые» героини

9 Зуева Л.В. 9 «НЕЛЮБИМЫЕ» Многочисленные типы великосветских красавиц, хозяек великолепных салонов в Петербурге и Москве – ЭЛЕН, АННА ПАВЛОВНА ШЕРЕР, ЖЮЛИ КАРАГИНА. Мечтает о своём салоне холодная и апатичная ВЕРА БЕРГ Многочисленные типы великосветских красавиц, хозяек великолепных салонов в Петербурге и Москве – ЭЛЕН, АННА ПАВЛОВНА ШЕРЕР, ЖЮЛИ КАРАГИНА. Мечтает о своём салоне холодная и апатичная ВЕРА БЕРГ

10 Зуева Л.В. 10 «НЕЛЮБИМЫЕ» этих героинь объединяет: этих героинь объединяет: - внешний блеск и внутренняя пустота; - внешний блеск и внутренняя пустота; - вместо искренних чувств – холодный расчёт; - вместо искренних чувств – холодный расчёт; - семья, дети не играют в жизни существенной роли (Элен с отвращением думает о - семья, дети не играют в жизни существенной роли (Элен с отвращением думает о возможности иметь детей); возможности иметь детей); - безнравственность; - безнравственность; - ложный патриотизм. - ложный патриотизм.

11 Зуева Л.В. 11 «ЛЮБИМЫЕ» ГЕРОИНИ Толстого НАТАША РОСТОВА княжна МАРЬЯ БОЛКОНСКАЯ

12 Зуева Л.В. 12 «ЛЮБИМЫЕ» Толстой не пытается создать идеальные Толстой не пытается создать идеальные образы, а берёт их из жизни. жизни.

13 Зуева Л.В. 13 «ЛЮБИМЫЕ»

14 Зуева Л.В. 14 Основные черты «любимых» героинь Толстого - далеко не красавицы внешне, но излучают - далеко не красавицы внешне, но излучают красоту внутреннюю; красоту внутреннюю; - полнота жизни, поэтичность, искренность; - полнота жизни, поэтичность, искренность; - высокая духовность, честность; - высокая духовность, честность; - для них счастье - в семье, в детях; - для них счастье - в семье, в детях; - умение любить (жизнь сердца); - умение любить (жизнь сердца); - истинный патриотизм. - истинный патриотизм.

15 Зуева Л.В. 15

16 Зуева Л.В. 16 Работа в группах (составление и защита проекта) 1 группа Наташа Ростова 1 группа Наташа Ростова 2 группа княжна Марья Болконская 2 группа княжна Марья Болконская 3 группа Элен, Жюли Карагина 3 группа Элен, Жюли Карагина 4 группа Соня, Вера Ростова 4 группа Соня, Вера Ростова

17 Зуева Л.В. 17 Делаем выводы Каков женский идеал Л.Н. Толстого? Дочь – сестра – жена – мать - такой путь проходят любимые героини Л.Н. Толстого. такой путь проходят любимые героини Л.Н. Толстого. Женщина – мать, жена – Женщина – мать, жена – идеал писателя. идеал писателя.

18 Зуева Л.В. 18 Домашнее задание Написать сочинение-рассуждение: Написать сочинение-рассуждение: «Роль женщины в современном мире» «Роль женщины в современном мире» или или дать развёрнутый ответ на вопрос: дать развёрнутый ответ на вопрос: «Нужны ли в наше время Наташи Ростовы?» «Нужны ли в наше время Наташи Ростовы?»

19 Зуева Л.В. 19

20 Зуева Л.В.20 Используемые ресурсы урока 1. Серия «Школьная библиотека». Л.Н. Толстой «Война и мир». В четырёх томах. Москва. Издательство «Просвещение» г. 2. Русская литература XIX века. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях. Под редакцией В.И Коровина. Москва. «Просвещение» Н.В. Егорова, И.В. Золотарёва. Поурочные разработки по литературе. 10 класс. Москва. «ВАКО» Материалы Интернета: