Планируемые результаты начального общего образования. - презентация

1 Планируемые результаты начального общего образования

2 Учитель планирует свою деятельность Выбирает содержание Берет за основу планируемые результаты Стандарты второго поколения ориентированы на результат

3 1. Что является основным результатом начального образования?

4 2. Какие планируемые результаты задаются в Стандарте на основе основных результатов начального образования? МЕТАПРЕД- МЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ ЛИЧНОСТ- НЫЕ

5 3. Каковы особенности планируемых результатов?

6 4. Где определены (заданы) планируемые результаты? Личностные – в междисциплинарной программе формирования универсальных учебных действий (УУД) Метапредметные - в междисциплинарных программах: программе формирования универсальных учебных действий и программе «Чтение: работа с информацией» Предметные – в учебных программах по предметам Личностные – в междисциплинарной программе формирования универсальных учебных действий (УУД) Метапредметные - в междисциплинарных программах: программе формирования универсальных учебных действий и программе «Чтение: работа с информацией» Предметные – в учебных программах по предметам

7

8

9 5.Что такое универсальные учебные действия(УУД)? Синоним УУД в Стандартах первого поколения - способы деятельности (познавательная, работа с информацией, организация деятельности) Синоним УУД в компетентностном подходе – ключевые образовательные компетентности. Синоним УУД в Стандартах первого поколения - способы деятельности (познавательная, работа с информацией, организация деятельности) Синоним УУД в компетентностном подходе – ключевые образовательные компетентности.

10 6. Что входит в универсальные учебные действия (УУД)?

11 6. Как задаются в Стандартах планируемые результаты освоения программ? Стандарты второго поколения задают системе общего образования ожидаемые (планируемые) результаты образования в виде целевых установок Вспомним Стандарты первого поколения – там требования к подготовке выпускника задавались в разделах: «знать\понимать», «уметь», «использовать …» Стандарты второго поколения задают системе общего образования ожидаемые (планируемые) результаты образования в виде целевых установок Вспомним Стандарты первого поколения – там требования к подготовке выпускника задавались в разделах: «знать\понимать», «уметь», «использовать …»

12 Планируемые результаты освоения программ начального образования

13 С чем реально придётся встретиться учителю, включившемуся в освоение новых Стандартов? Должен разработать рабочую программу Продумать, каким образом он будет отслеживать достижение планируемых результатов Познакомиться с примерными программами Познакомиться с примерными программами Разобраться в планируемых результатах Определить характеристику деятельности Подобрать учебные ситуации

14 Три взаимосвязанных компонента