Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
1
Проведение мониторинговых исследований обучающихся 6, 8, 10 классов в муниципальных образованиях Республики Татарстан
2
Мониторинговое исследование обучающихся 6, 8, 10 классов осуществляется Министерством образования и науки РТ при участии Учебно-методического центра тестирования и подготовки к ЕГЭ (Приказ Минобрнауки РТ 434/11 от 21 февраля 2011г.) Цель: выявление выполнения требований к уровню подготовки обучающихся 6, 8, 10 классов
3
Мониторинг осуществляется на базе Социально-образовательной сети «Абитуриент КФУ»
4
У всех прошедших регистрацию формируется «личный кабинет».
5
Основные этапы подготовки Регистрация осуществляется в 3 этапа: Регистрация школ Продлена до 4 марта 2011 г. Регистрация учителей Проводится с 1 по 3 марта 2011 г. Регистрация учащихся Проводится с 4 по 14 марта 2011г.
6
Проверка готовности школы к тестированию: сверить списки школьников со списками, сформированными в Интернет-кабинете школы; проследить правильность выбора ответственным лицом уровня сложности предмета; проконтролировать процесс смены статусов школьников в Интернет-кабинете школы и прикрепления учителя к каждому учащемуся. осуществить координацию работы ответственных лиц по проверке школьниками в своих личных Интернет-кабинетах перечня предметов, по которым учащиеся будут проходить Интернет-тестирование (наличие всех дисциплин, до 12 марта 2011 г.).
7
График прохождения Интернет-тестирования: 10 класс 15 марта 2011 г.Русский язык, Химия 16 марта 2011 г.Математика, История 17 марта 2011 г.Физика, Обществознание 18 марта 2011 г.Резервный день 8 класс 5 апреля 2011 г.Русский язык, История 6 апреля 2011 гМатематика, Татарский язык 7 апреля 2011 г.Английский язык, Биология 8 апреля 2011 гРезервный день 6 класс 12 апреля 2011 г.Русский язык, История 13 апреля 2011 гМатематика, Татарский язык 14 апреля 2011 г.Английский язык 15 апреля 2011 гРезервный день
8
Наши контакты: , г. Казань, ул. Кремлевская, д. 35, КФУ, корпус 2, к.114, 115, 116 Тел: (843) , Страница на сайте КФУ:
Еще похожие презентации в нашем архиве:
