Здоровье школьников как основа эффективного обучения Хочешь быть сильным – бегай, хочешь быть красивым – бегай, хочешь быть умным – бегай. Древнегреческое. - презентация

1 Здоровье школьников как основа эффективного обучения Хочешь быть сильным – бегай, хочешь быть красивым – бегай, хочешь быть умным – бегай. Древнегреческое высказывание

2 «Здоровье – это такое состояние организма, при котором он биологически полноценен, трудоспособен, функции всех его составляющих и систем уравновешены, отсутствуют болезненные проявления. Основным признаком здоровья является уровень адаптации организма к условиям внешней среды, физическим и психоэмоциональным нагрузкам» «Здоровье – не отсутствие болезни, а физическая, социальная, психологическая гармония человека» (И.Т. Фролов)

3 интенсификация учебного процесса; недостаток двигательной активности учащихся; несоблюдение гигиенических требований; перегрузка учебных программ; несоответствие программ и технологий обучения функциональным и возрастным особенностям обучающихся; стрессовые воздействия авторитарной педагогики; отсутствие индивидуального подхода к учащимся; неправильное питание; несоблюдение элементарных физиолого- гигиенических требований к организации учебного процесса; Негативные «школьные» факторы здоровья

4 Рост заболеваний У детей до 14 лет среди заболеваний занимают: 1-е место – заболевания органов дыхания; 2-е место – инфекционные и паразитарные болезни; 3-е место - болезни нервной системы и органов чувств; 4-е место – заболевания органов желудочно- кишечного тракта. У подростков лет: 1 место – заболевания органов дыхания; 2 место - болезни нервной системы органов чувств; 3 место – травмы и отравления; 4 место – заболевания органов желудочно- кишечного тракта.

5 Основные задачи сохранения здоровья учащихся в процессе обучения в школе: научить детей определять свое состояние и ощущения; сформировать активную жизненную позицию; сформировать представления о своем теле, организме; учить укреплять и сохранять свое здоровье; понимать необходимость и роль двигательной активности; обучать правилам безопасности при выполнении различных видов деятельности; уметь оказывать элементарную помощь при травмах; формировать представления о том, что полезно и вредно для организма.

6 Основные компоненты программы здоровьесбережения современного школьника 1. Рациональное питание. 2. Оптимальная для организма двигательная активность. 3. Соблюдение режима дня. 4. Предупреждение вредных привычек (или отказ от них) и формирование полезных привычек. 5. Повышение психоэмоциональной устойчивости.

7 Статистические данные по медицинским осмотрам МОУ СОШ 2 Медицинские группыФизкультурные группы 1IIIIIIV ОсновнаяПодготов.Специальн.Освобожд. Всего детей в возрасте до 14 лет вкл. и подростков- школьников лет из них детей до 14 лет включительно перед поступлением в школу в конце 1 года обучения при переходе к предметному обучению в возрасте лет включительно в возрасте 15 лет включительно перед окончанием школы Всего заболеваний (2008 г.) 585 До 15 лет 435 Старше 15 лет 150

8 Медико-социальные условия пребывания обучающихся в школе 1. Статистика заболеваемости обучающихся 4-х, 9-х и 11-х классов за 3 года Тип заболевания Кол-во заболевших Хронически больных Число имеющих инвалидность Сдают экзамены в щадящем режиме за 3 года9-ые классы 11-ые классы

9 Медико-социальные условия пребывания обучающихся в школе 2. Сведения о количестве обучающихся, занимающихся в различных физкультурных группах за 3 года Год Основная группа Подготовительная группа Специальная группа Освобождены от занятий

10 Физкультурные группы здоровья учащихся

11 Информация о пропусках уроков за I полугодие уч.года Информация о посещаемости МОУ СОШ 2 на КлассКол-во уч-ся Общее кол-во пропусков (часы) Кол-во пропущенных уроков по уважительной причине Кол-во пропущенных уроков без уважительной причины болезнь санат. по заявлению родителей другое (причина) 5-е классы е классы е классы е классы класс е классы классы Всего:

12

13 Прогрессируют такие заболевания: Нарушение зрения – 129 Заболевание сердечно-сосудистой системы – 78 Нарушение осанки – 54 Лор.органов - 54 Сколиоз – 53 Эндокринная патология - 47 Заболевания ЖКТ – 42 Невроз – 15 Почек – 13 Дети – инвалиды – 8

14 РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ в опросе участвовали учащиеся 3-х и 6-7 классов: всего: 6-7 классы - 84; 3 классы - 84 Результаты анкетирования учащихся

15

16

17

18

19

20

21 Как ты отдыхаешь в выходные дни? Ответы детей: Гуляю – 29 Смотрю ТВ- 11 Хожу на каток – 11 Играю на компьютере – 8 Занимаюсь любимым делом -7 Хожу в гости -5 Делаю уроки – 5 Бассейн -4 На кружок – 3 Сплю -2

22 Памятка родителям С раннего детства воспитывайте у своих детей привычку заниматься физкультурой и спортом; Совершайте со своими детьми прогулки по свежему воздуху всей семьей, походы, экскурсии; Поддерживайте своего ребёнка в случае неудач закаляйте его волю и характер! Ребёнок не должен работать на компьютере более 1,5-2 ч. Станьте для своего ребёнка примером для подражания во всем; Заводите в семье свои красивые, добрые и светлые ритуалы общения, которые сделают вашу жизнь и жизнь вашего ребёнка теплее и радостне.