Экологический проект во второй младшей группе « Солнышко» Тема: «Зимующие птицы » Воспитатель: Бочкарь И.В. - презентация

1 Экологический проект во второй младшей группе « Солнышко» Тема: «Зимующие птицы » Воспитатель: Бочкарь И.В.

2

3

4 Задачи: 1. Привлечь воспитанников, воспитателей и родителей к природоохранной акции. 2. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников. 3. Формировать экологически грамотного, безопасного для природы и здоровья человека поведение. 4. Расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию.

5 Актуальность проекта: Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете- птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них. Дать детям элементарные знания о том, как правильно вести себя в природе. Срок реализации проекта: с – года. Участники проекта: дети дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели группы.

6

7 I этап – подготовительный Обсуждение цели и задач с воспитателями, детьми, родителями. Создание необходимых условий для реализации проекта. Обоснование, предсказание путей реализации проекта. Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

8 II этап – основной (практический) Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.

9 III этап-заключительный Обработка результатов по реализации проекта Защита проекта Досуг « Зимующие птиц» Оформление стенгазеты « Зимующие птицы» Организация выставки «Кормушки для птиц » Фотоколлаж «Зимующие птицы» Консультация для родителей « Как помочь зимующим птицам»

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22 Вывод: В детском саду созданы необходимые условия по формированию у дошкольников целостного представления о жизни птиц. Заинтересованность детей совместно с родителями жизнью птиц, появилось желание помогать им. Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. У детей и взрослых формируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней.