Цель Создание и развитие единого информационного пространства школ района. - презентация

1

2 Цель Создание и развитие единого информационного пространства школ района

3 Актуальность Невозможность обеспечения равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся школ района Недостаточность у школ - партнеров ресурсов для организации предпрофильного и профильного образования

4

5

6

7 iclass.home-edu.ru

8 Исполнители программы Педагогический коллектив МОУ Верхнезейская СОШ Районный отдел образования Участники мероприятий Обучающиеся школ Зейского района Педагогические коллективы школ Родители Организации ОАО «РЖД»

9 ЭТАПЫ I этап. АНАЛИТИЧЕСКИЙ (май-октябрь 2012) анализ готовности школы к работе в режиме РЦ создание информационной БД о школах района: - кадровые данные о преподавателях - изучение потребностей обучающихся разработка cтруктуры РРЦ составление программ курсов

10 II этап. НАПОЛНЕНИЕ (сентябрь 2012 –декабрь 2013) обучение учителей ИКТ технологиям создание банка методических разработок улучшение МТБ школы апгрейдинг оборудования РРЦ и школ- партнеров организация работы Интернет-провайдера

11 III этап. ТЕСТИРОВАНИЕ (декабрь май 2013) публикации курсов на сайте, в среде Moodle мониторинг востребованности курсов и ДО для школ-партнеров корректирование программ курсов

12 IV этап. ВНЕДРЕНИЕ (октябрь май 2016) подписка обучающихся и педагогов на курсы организация предметных практикумов организация методических и профориентационных семинаров

13 V этап. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (май- сентябрь 2016) анализ и оценка успешности работы РРЦ комплексная диагностика реализованных преобразований определение проблем, препятствующих достижению ожидаемого результата корректировка программы РРЦ, выработка стратегии дальнейшего развития школы

14 ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ существенное пополнение МТБ школы и школ - партнеров создание школьной ЛВС создание единого информационно- образовательного пространства школ Зейского района переход на электронный документооборот повышение квалификации и ИКТ- компетентности каждого участника образовательного процесса повышение статуса школы и учителя в социуме

15 РИСКИ недостаточность финансирования неустойчивый Интернет отток кадров пассивность школ-партнеров отсутствие внешних связей