Формирование информационной компетенции учащихся на примере деловой игры «Металлургический комплекс России» 9 класс 2009 Знание только тогда знание, когда. - презентация

1 Формирование информационной компетенции учащихся на примере деловой игры «Металлургический комплекс России» 9 класс 2009 Знание только тогда знание, когда приобретено усилием мысли, когда приобретено усилием мысли, а не памятью. а не памятью. Л.Н. Толстой Л.Н. Толстой

2 Основные понятия: легирующие металлы металлургический комбинат концентрация производства передельная металлургия энергоемкость и материалоемкость малая металлургия Производственное совещание В работе принимают участие : директор завода, главный инженер, работники технологического отдела и снабжения, экономисты, отдел сбыта, научно – исследовательская лаборатория, историк.

3 Задача совещания: выявить особенности и значение металлургического комплекса; раскрыть особенности черной и цветной металлургии; сформулировать проблемы металлургического комплекса и наметить пути их решения; способствовать развитию и укреплению чувства коллективизма, умения слушать другого, уважать его мнение. Работа в опорных конспектах 1. Почему металл называют «хлебом» экономики? 2. Составление характеристики отрасли по плану. 3. Групповая работа. 4. Опережающие задания учащихся. 5. Итог урока.

4 Почему металл называют «хлебом» экономики? Опорный конспект 1 Задание. Прочитав текст на с. 56, ответьте на вопрос : «Что такое металлургический комплекс?», заполните кластер Подумаем!

5 Опорный конспект I Опорный конспект I Запись в опорный конспект МК

6 М.В Ломоносов Демидовы

7 Представители отдела «Технология »

8 В чем особенности металлургического производства? Подумаем… В чем особенности металлургического производства? Металлургия – сильнейший загрязнитель природы 40 всех промышленных выбросов приходится на эту отрасль. Почти треть российских городов с самой напряженной экологической ситуацией являются крупными металлургическими центрами.

9 Подумаем! Какие факторы влияют на размещение предприятий черной металлургии?

10 Работа по вариантам Работа по вариантам Закрепление представлений: а) о многообразии типов металлургических предприятий; б) об отличиях факторов размещения металлургических предприятий различных типов. 2. Выявление причинно – следственных связей в системе «тип предприятия – факторы его размещения – пункт его размещения». Порядок выполнения работы: в ходе изучения темы, используя текст учебника и карту атласа «Металлургия России», заполните таблицу.

11 Работа по вариантам Опорный конспект II Типы предприятий и факторы размещения предприятий черной металлургии Предприятий черной металлургии Факторы размещения География размещения Металлургические заводы полного цикла (комбинаты) Передельная металлургия Малая металлургия Проверь себя!

12 Опорный конспект III Каковы особенности размещения предприятий цветной металлургии? Предприятий цветной металлургии Факторы размещения География размещения Алюминиевая промышленность Медная - Свинцово- цинковая Проверь себя!

13 Черная металлургия концентрируется преимущественно в Старооскольском и Губкинском районах Оцени работу товарища

14 ОЭМК расположен в непосредственной близости от месторождений высококачественных железных руд.

15 Доля месторождений всех типов железных руд Белгородской обл. в общероссийских запасах

16 Из глубоких забоев Мчат составы с рудою, И в разливах веселых гудков Славит время героев, Как солдат после боя Славит Родина труд горняков

17 ОЭМК

18 Продукция ОЭМК

19

20 Творю поклон, Судьбу благодаря, Зато, что Белгородчины я –житель! Воспетая легендами земля.

21 Какие знания я получил? Смогу ли я объяснить эту тему другу? Доволен ли я своей работой на уроке? Ответьте на вопрос.. Ваша оценка « »