Интегрированный урок музыки и математики 5 класс Учитель Осипова Г.В. - презентация

1 Интегрированный урок музыки и математики 5 класс Учитель Осипова Г.В.

2 В древности к целым и дробным числам относились по-разному: предпочтения были на стороне целых чисел. Но Пифагор, который трепетно относился к натуральным числам, создавая теорию музыкальной шкалы, связал основные музыкальные интервалы с дробями Пифагор Самосский ( г.г. до н.э.) древнегреческий философ и математик

3 Любая запись нотного текста начинается с дроби – музыкального размера. Размер указывает на ритм исполняемой музыки. Обозначается он цифрами около ключа.

4 Числитель показывает количество долей, на которые «разбивается» музыкальное произведение. Основными являются двудольные и трехдольные размеры. Это легко определить на слух.

5 Если под музыку удобно считать «раз, два, раз, два», то это двудольный размер и в числителе цифра 2 Если удобно считать «раз, два, три, раз два, три», то это трехдольный размер и в числителе будет цифра 3

6 Сейчас попробуйте на слух определить музыкальный размер – двудольный или трехдольный?

7 Знаменатель дроби в обозначении музыкального размера показывает определенную ритмическую длительность. А сами ритмические длительности тоже образуются с помощью дробей

8 Ноты отличаются по длительности звучания. Самая «длинная» нота – целая. Её обозначают знаком – С точки зрения математики целую ноту можно принимать за единицу 1

9

10 Нота вдвое короче - половинная Половинной ноте соответствует дробь

11 Нота, которая ещё в два раза короче - это четвёртая. Ей соответствует дробь одна четвёртая. РАЗ-ИДВА-И

12 Восьмая нота имеет ещё меньшую длительность Ей соответствует дробь РАЗ-И ДВА-И

13 Самая короткая нота – шестнадцатая Дробь - одна шестнадцатая РАЗ - И ДВА - И

14 целаяполовиннаячетвертнаявосьмая шестнад- цатая

15

16 Из рисунка мы видим, что нотная запись разбита вертикальными линиями на отдельные части. Каждая такая часть называется тактом.

17

18 Мелодия в размере 4/4. Последний такт незакончен. Сколько четвертей не хватает в такте?

19 Посмотри, чего не хватает в записи ритмического рисунка? Добавь недостающие элементы, используя данный размер!

20

21 Разгадаем ребус. Единичный отрезок равен 8 клеток. Отметьте на координатном луче точки: Какое слово зашифровано?

22 О чём мы сегодня говорили на уроке? Чем были полезны знания, приобретенные нами на математике? Какое значение имеют дроби в музыке? Где можно применить полученные знания?

23