Модель проекта на тему: Насонова Елена Валерьевна МОУ Гимназия 9 г. Красноярска. - презентация

1 Модель проекта на тему: Насонова Елена Валерьевна МОУ Гимназия 9 г. Красноярска

2 Суть проблемы: Стабильный рост детей с речевой патологией Нехватка мест в речевых детских садах и школах Желание и возможности родителей детей с речевым недоразвитием, получать эффективное образование взамен на собственные деньги Плохая преемственность: речевой сад- массовая школа Недостаточное сопровождение детей с нарушениями речи в образовательном процессе (редкость- индивидуально простроенные образовательные маршруты). Как результат- интеллектуально сохранные дети в числе неуспевающих учеников (трудности в освоении грамоты, проблемы в основной школе)

3 Преимущества частной речевой школы: I.Ежедневные логопедические занятия с обязательным «речевым режимом» в течении дня II.Индивидуально простроенные образовательные маршруты (в одном возрасте- разные речевые проблемы) III.Применение современных технологий коррекции речи ( как результат-сокращение сроков коррекции). IV.Занятия во второй половине дня, после занятий в массовой школе V.Медицинское сопровождение ( невролог, физиотерапевт, оздоровительный комплекс процедур- бассейн, сауна, массаж) VI. Преемственность : сад-школа VII.Финансовая и хозяйственная самостоятельность ( функционирование школы за счет спонсорской помощи, как родителей, так и иных заинтересованных лиц) VIII.Эффективность расходов- под контролем спонсоров IX. Работа со вспомогательными службами только на договорной основе. X.Возможно расположение Частной речевой школы в одном здании с массовой школой (2 смена) на правах арендатора. XI.Комплектование классов в количестве, не более 10 человек

4 Предполагаемое решение проблемы: Аренда помещения массовой школы во второй половине дня Набор детей по показаниям (речевым заключениям) Психолого- Медико - Педагогической Комиссии Возраст детей 7-10 лет ( соответствует 1-4 классу массовой школы) Из числа родителей избирается Совет спонсоров или Управляющий совет школы с обязательным участием школьной администрации Коррекция речи ведется по утвержденным спонсорами программам, в зависимости от дефектов устной и письменной речи Оснащение образовательной программы не учебным пространством ( занятия логоритмикой, театральная студия- отработка коммуникативной функции речи, здоровье - сберегающие технологии: бассейн, сауна, массаж) Оценка эффективности работы педагогов- исправление дефектов речи, с подтверждением ПМПК Выпуск детей возможен в течении всего учебного года, плавный переход в массовую школу.

5 Предполагаемые штаты: Собственно- учебная часть Медицинское сопровождение Вспомогательные службы Учителя- логопеды (4) Невролог (1)Бассейн Воспитатели(4)Физиотерапевт(1)Комбинат питания Музыкальный работник (1) Инструктор по ритмике и плаванию(1) Массажисты (2) Спонсоры заключают договор с детской поликлиникой (врачи- совместители), имеющей лечебно-оздоровительный комплекс, на примере нашего города- Железнодорожная детская поликлиника на ст. Красноярск ОАО «РЖД».